父亲树林和鸟的说课稿.docVIP

《父亲、树林和鸟》说课稿 尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们大家好，今天我要说课的题目是《父亲、树林和鸟》，本课共两课时，我要讲的是第二课时。下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说作业、说板书五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、说教材的地位和作用 《父亲、树林和鸟》是小学语文S版三年级上册第七单元的一篇精读课文。课文没有直接写“父亲”是怎样保护鸟或是为鸟的生活环境提供什么方便，而是通过“我”和“父亲”关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”通过看动静、闻气味就知道林中有鸟，还知道鸟儿什么时候爱唱歌，什么时候最容易受到伤害，感受到人与鸟是那么亲密无间，领略人与自然的融洽，体会到父亲对鸟的热爱。课文最后说：“我真高兴，父亲不是猎人”。多么稚气又多么纯真，蕴含着“我”的护鸟心愿。 （2）能力目标：能读懂课文，有感情的朗读课文。 （3）情感目标：激发学生爱鸟、护鸟的思想感情。 3、说重难点 根据本课内容及教学目标，我制定了如下的教学重难点： 教学重点：父亲对鸟的了解和喜爱。 教学难点：理解“我”的心情变化：为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴；教育学生懂得爱鸟、护鸟。 二、说教法和学法 依据本课的特点及小学三年级学生的身理和心理特点，结合新课标的教学理念，我设计如下的教法、学法： 为了培养学生良好的人文素养、语文素养、新课程标准的重要理念，倡导“自主、合作、探究”的