再塑生命人 课堂实录.docVIP

《再塑生命的人》教学实录 一、导入新课 师：同学们，这节课我和大家一起走进《再塑生命的人》，了解认识一位创造了生命奇迹的女子——海伦?凯勒。（教师板书课题） 师：请大家打开书快速默读课文。（学生自主默读课文） 二、整体感知 师：请同学们来谈一下你的阅读感受。 生1：我感受到了沙利文老师的和蔼。 生2：我感受到了海伦?凯勒的孤独和无奈。 生3：我感受到了沙利文对海伦?凯勒的重要性。 生4：我感受到了海伦?凯勒在无声世界里的寂寞。 师：最后她还寂寞吗？她是一种什么精神状态？ 生：最终有老师的陪伴，海伦?凯勒也不寂寞。 生：海伦?凯勒学会了写字，心中便充满了喜悦，期盼着明天。 三、感悟海伦·凯勒对生命的理解 师：你说的真好，请大家找出海伦?凯勒关于生命“喜悦、企盼、快乐”的句子。你找的那一句呢？ 生1：这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。 师：有个字读的不够准确，应该是“qǐ pàn”，要读出“企盼”的感情来。您来读。 生2：记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满喜悦，企盼着新的一天快些来到。 师：还找到了哪些生命喜悦的句子？ 生3：那些经历使我的求知的欲望油然而生，啊，原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满欣喜的眼光看待每一样东西。 师：你说你读出了什么啊？你感受到了