2011年高考理综试卷[全国大纲卷]word版[免费下载].docVIP

绝密★启用前 2011年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 本试卷分第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分，第1卷1至4页，第 II卷5至12页，考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 第I卷 注意事项 答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准 考证号填写清楚。并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 每小题选出答案后，用2B铅笔吧答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动。 用橡皮擦干净后，在选涂其他答案编号，在试题卷上作答无效。 第I卷共21小题，每题6分，共126分。 一、选择题：本大题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列能说明某细胞已经发生分化的是 A.进行ATP的合成 B. 进行mRNA的合成 C.存在血红蛋白 D. 存在纤维蛋白原基因 2. 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/ml的蔗 糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水 分不再增加。若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞溶液的浓度为甲，细胞 中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中 水分进出细胞的方式为 A.甲＜乙 ，被动运输 B. 甲＞乙 ，被动运输 C．甲＞乙 ，主动运输 D. 甲＝乙 ，主动运输 3. 将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件 下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照加较弱的条件下，其叶维管束 鞘细胞中没有检测到淀粉，乙组未检测到淀粉的原因是 A.叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用 B.叶片光合作作用强度低，没有淀粉的积累 C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D.维管束鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用 4. 某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是 A. 草坪和树林中的动物都具体有分层现象 B..草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象 5.研究发现两种现象：1.动物体内的B 细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增值、分化为效应B细胞；2.给动物注射某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 A.甲是抗体，乙是抗原 B.甲是抗体，乙是淋巴因子 C.甲是淋巴因子，乙是抗原 D.甲是淋巴因子，乙是抗体 3 1．(10分)(注意：在试题卷上作答无效) 某同学从温度为55～65℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题： (I)测定脂肪酶活性时，应选择 作为该酶作用的物质，反应液中应加入 溶液以维持其酸碱度稳定。 (2)要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为 。 (3)根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 32．(11分)(注意：在试题卷上作答无效) 回答下列与生态学有关的问题： (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后，导致生物多样性下降。从种间关系的角度分析，引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存在着 、 、 的关系。 (2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有 物种为食。 据表中数据绘出该生态系统的食物网。 33（1分）注意：车试题上作答无效） 为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉,然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。 回答问题： (1)光照条件下，组5叶片通过 作用产生淀粉;氧气来自于 的光解。 (2)在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是 。 (3)组2叶片中合成淀粉的原料是 ，直接能源物质是