2012优化方案高考数学(理)总复习(北师大版)第5章§5.2.pptVIP

例4 【思路点拨】　(1)利用点在函数图像上代入即可得an与an＋1的关系，易求得an. (2)可先求bn，利用累加法或迭代法求得，而后作差比较即可，也可不用求bn而直接利用已知关系式迭代求证即可． 【解】　(1)由已知得an＋1＝an＋1， 即an＋1－an＝1，又a1＝1， 所以数列{an}是以1为首项，公差为1的等差数列． 故an＝1＋(n－1)×1＝n(n∈N＋)． 【名师点评】　本例采用了求差比较法，是高考常考的方法之一，可适当变形以解决它们，运算时要求准确． 方法感悟 方法技巧 1．等差数列的判断方法 (1)定义法：an＋1－an＝d(d是常数)?{an}是等差数列． (2)等差中项公式：2an＋1＝an＋an＋2(n∈N＋)?{an}是等差数列． (3)通项公式：an＝pn＋q(p，q为常数)?{an}是等差数列． (4)前n项和公式：Sn＝An2＋Bn(A、B为常数)?{an}是等差数列．(如例1) 失误防范 1．如果p＋q＝r＋s，则ap＋aq＝ar＋as，一般地，ap＋aq≠ap＋q，必须是两项相加，当然可以是ap－t＋ap＋t＝2ap. 2．等差数列的通项公式通常是n的一次函数，除非公差d＝0. 3．公差不为0的等差数列的前n项和公式是n的二次函数，且常数项为0.若某数列的前n项和公式是n的常数项不为0的二次函数，则该数列不是等差数列，它从第二项起成等差数列． 考情分析 考向瞭望?把脉高考 等差数列是每年高考必考的知识点之一，考查重点是等差数列的判定、等差数列中基本量的计算、等差数列性质的应用．近几年的试题加强了与等比数列综合问题的考查，题型既有选择题、填空题又有 解答题，难度中等偏高．客观题突出“小而巧”， 主要考查性质的灵活运用及对概念的理解，主观题考查较为全面，在考查基本运算、基本概念的基础上，又注重考查函数方程，等价转化等思想方法． 预测2012年高考仍将以等差数列的定义、通项公式与前n项和公式为主要考点，重点考查运算能力和逻辑理解能力． 规范解答 例 (本题满分12分)(2010年高考浙江卷)设a1，d为实数，首项为a1，公差为d的等差数列{an}的前n项和为Sn，满足S5S6＋15＝0. (1)若S5＝5，求S6及a1； (2)求d的取值范围． 【名师点评】　(1)本题易失误的是：①解答第(2)问时直接利用第(1)问的结论；②解答第(2)问中求d的取值范围时不知从何处下手，找不到解题突破口． (2)关于数列概念性的题目多属于基本题，难度不大，要注意利用a1、d、n、an、Sn五个基本元素中“知三求二”的常规通法，更要注重对公式内容及公式变形的灵活运用． 名师预测 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章 数列 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第5章 数列 双基研习?面对高考 考点探究?挑战高考 考向瞭望?把脉高考 返回 §5.2　等差数列 § 5.2　等差数列 考点探究·挑战高考 考向瞭望·把脉高考 双基研习·面对高考 双基研习?面对高考 基础梳理 1．等差数列的定义 如果一个数列从第2项起，每一项与前一项的差等于__________，我们称这样的数列为等差数列，这个常数叫作等差数列的公差，通常用字母d表示，定义的表达式为___________________． 同一个常数 an＋1－an＝d(n∈N＋) 2．等差数列的有关公式 通项公式 数列{an}是等差数列，公差为d， an＝a1＋_________. 求和公式 数列{an}是等差数列，公差为d，前n项和为Sn， 则Sn＝_____________= _________ 等差中项公式 若三个数a，A，b成等差数列，则中项 A＝___________. (n－1)d 思考感悟 已知等差数列{an}的第m项am及公差d，则它的第n项an为多少？ 提示：an＝am＋(n－m)d.　 3．等差数列的主要性质 (1)若m＋n＝p＋q(m、n、p、q∈N＋)，则________________. (2)已知等差数列中任意两项am、an，则d＝______. (3)等差数列的单调性 设d为等差数列{an}的公差，则当d0时，数列{an}为____数列；当d0时，数列{an}为____数列；当d＝0时 ，数列{an}为__数列． am＋an＝ap＋aq 递减 递增 常 (4)①若数列{an}成等差数列，则{pan＋q}(p，q为常数)也成等差数列； ②若数列{an}成等差数列，则{apn＋q}(p，q∈N＋)也成等差数列； ③若数列{an}和{bn}成等差数列，则{