3.2.1《字处理》公开课[教案].docVIP

3.2.1《字处理》公开课教案 授课人：平邑实验中学 马 腾 [课题名称]3.2.1文字处理 [教学分析] （一）知识目标： 1．让学生了解Word字处理软件的基本功能。 2．让学生掌握Word字处理软件的基本功能的使用方法，包括： ①建立文档和编辑文本（新建和打开文档、文本输入和文档保存、编辑文本、查找和替换等）； ②简单的版式设计与排版（字符格式编排、段落格式编排、图文混排等）； ③表格处理（创建表格、表格格式设计等）。 （二）技能目标：1．培养运用Word字处理软件的基本功能实现信息加工、表达意图。 2．进一步培养学生的键盘和鼠标操作能力。 （三）情感目标：培养学生自主探究、分组合作的精神。利用信息手段进行信息加工，准确表达意图的信息素养。 （四）教学重点：Word字处理软件的基本功能的使用方法。 （五）教学难点：利用Word字处理软件的基本功能制作班级板报。 （六）教学方法：演示讲解 任务驱动 分组合作 自主探究 （七）教学用具： 1．多媒体网络教室。 2．多媒体课件、学生用文字和图片等素材。 （八）课时安排： 1课时。 [教学设计] 教学导入教师展示用Word编辑的板报样例，由此导入课题1．问：通过观察，你Word可以实现哪些功能？ 教师小结：Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、等功能。 2． 3．　　 4．教师演示启动Word的方法： (1) “ 开始 ” 按钮； (2)快捷方式图标。Word窗口的组成。 提出要求：自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 (1)使用菜单。 (2)使用工具栏按钮。．输入文字 教师布置任务：输入文字。 教师提示：一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。布置任务布置任务布置任务布置任务布置任务布置任务布置任务布置任务布置任务学生观察、欣赏作品。思考学生启动Word软件。 学生通过自学，了解Word窗口的组成。 学生完成输入文字的任务。/gb/technology/robot/搜集更多机器人信息，小组分工合作，完成以机器人为主题的电子板报。 1