中央银行理论与实务作业讲评课件.pptVIP

中央银行理论与实务 作业讲评 教材重点讲解 中央银行理论与实务是开放教育金融学专业一门统设必修课。课程以马克思主义货币金融理论为指导，研究不同社会制度下，中央银行的产生、发展，性质、职能，运行机制及其调节管理宏观经济的客观运动规律，研究根据经济发展规律的货币政策要求形成的现代中央银行管理体系的基本原则、经验和方法。课程融理论性、业务性和实践性于一体，全面、系统地介绍了中央银行理论与业务知识。 中央银行理论与实务是高等财经院校金融专业的主要课程之一，其前期基础课有宏微观经济学、政治经济学、货币银行学等。从这门课的内容和同学应具备的能力来说，学习这门课应是没有问题的。　 对于这门课程的作业，只要认真的看书听课，并配合学习指导书学习，准确的完成作业是没有问题的。其中出现问题比较少的题目类型是“简答题”，此类型的题目出错现象比较少，学生基本能够准确回答。出现问题较多的就是“论述题”和“名词解释”，现就作业过程中出现的问题，大致有以下几方面： 一、首先是基本概念混淆不清 　　 如：存款准备金制度：（很多学生答成了“存款准备金”）是指依据法律所赋予的权力，中央银行规定商业银行等金融机构缴存中央银行存款准备金的比率和结构，并根据货币政策的变动对既定比率和结构进行调整，借以间接地对社会货币供应量进行控制，同时满足宏观货币管理的需要，控制金融体系信贷额度的需要以及维持金融机构资产流动性的需要的制度。在第四次作业中，有一道单项选择题：我国金融统计的三级汇总是在（　）年确立中央银行体制后逐步提出来的。选项有四个：1978年，1984年，1988年，1992年。如果对我国中央银行体制确立时间能够熟记于心的话，这道题目应该是很容易选择的，是1984年。可事实上是，答案准确率极低。 二、回答不完整 如1．中央银行的概念。很多同学只答“发行的银行、清算的银行、银行的银行、政府的银行”，错是没错，但作为名词解释就有些太概括了。参考答案应该是“它是制定和执行货币政策为其主要职责的国家宏观经济调控部门，能够掌握和运用多种手段，对国民经济进行调节的机构。”2．中央银行贷款：是指中央银行应商业银行、政府财政或其他非银行金融机构的要求，向其发放的，以缓解其暂时性流动资金紧张局面的贷款。中央银行通过发放或收回贷款可以起到调节货币供应量，进而调节经济的目的。它充分体现了中央银行作为“最后贷款人”的职能。 3．比尔条例：亦称银行特许条例。是由英国首相比尔1844年7月29日主持通过的，它规定了英格兰银行自1844年8月31日以后，划分为发行部和银行部。此条例的颁布有重要的背景内容，它是缘于1825年与1837年，英国所爆发的两次历史上最早的周期性经济危机。此次危机使人们在痛定思痛之后，对危机的根源问题产生了思考和大讨论。当时讨论的焦点主要集中在“发行的方式”上，银行学派认为钞票是供应商业的需要，应由银行来处理，无须政府干涉，而通货学派则认为，钞票是现金代用品，政府应该对准备金加以规范。这场争论最终以“人们对19世纪最初20年即银行券停止兑现和银行券贬值时期的记忆的痕迹”，的恐慌，而使得通货学派的主张可以实施。（多数学生回答不完整，或根本不答） 三、粗心，没有仔细审题 　　比如：题目问的是“在中央银行与政府的关系中，独立性较大的模式有（ ）”，可是学生偏偏回答的是独立性较小的模式。问的是“基本原则”，可回答的却是“重要原则”。 四、缺乏理论素养，论述题问题较突出 　　同学中普遍存在的问题是在论述题， 一是没有要点 二是没有阐述 论述题要求同学在理解教材的基础上，提炼、归纳出论题的要点，并对每一个要点加以阐述，这样才算完整地答题。对论述题的评分标准是：答对要点给一半分，加论述清楚才给满分。如果要点与标准答案不一致，但能自圆其说，也能得较高分。例如：（一）试评价我国中央银行的相对独立性答案要点：1）中央银行相对独立性以及要遵循的原则 　　2）各国中央银行的政治、经济情况不同，与政府的关系也不相同。中国人民银行是国务院的直属机构，国家通过其对全国金融业实施管理。中国人民银行应向全国人大或人大常委会报告工作，并接受监督。3）为了适应我国社会主义市场经济体制的客观要求，进一步发挥中国人民银行的调控作用，保持并不断加强其独立性是非常重要的。 （二）分析影响基础货币变动的主要因素　　由于基础货币是中央银行资产负债表中的货币性负债，并对应中央银行的货币性资产，所以观察和分析中央银行资产负债表的变动情况，可以看出影响基础货币量变动的主要因素。　　1．中央银行对国外的资产和负债。当中央银行对国外的资产增加时，意味着基础货币从中央银行流出，社会的基础货币量增加；相反，当中央