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- 2016-06-30 发布于湖北
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管理心理学 学习的动力和动机--我们为什么学心理学 好奇,感兴趣,想了解 自己工作中生活中的需要 提升学历 工作需要 了解身边人的想法 帮助自己解决心理问题 有帮助别人的想法 参考书目 组织行为学 第12版; 罗宾斯,贾奇 著,李原,孙健敏 ;中国人民大学出版社 群体的智慧;索罗维基 著,王宝泉 译;中信出版社 组织行为学案例精选精析;周瑜弘 编著;中国社会科学出版社 组织行为学(第三版);关培兰 编著;中国人民大学出版社 管理心理学;刘永芳 主编;清华大学出版社 心理学统治世界;勒庞著;金城出版社 考核方式与授课方式 考核方式 闭卷笔试 授课方式: 课堂讲授+小游戏、电影、视频 学习的建议 编码式阅读与“记忆树” 成为积极的参与者 阅读与听讲;话语重组;记笔记 合理使用教科书:下划线:注释,总结 间隔性地学习与爱宾浩斯 换位思考 接受现实重组期待 固定时间,固定地点 找一个对学习干扰最少的地方学习 第一章 管理心理学概述 第一节管理心理学的研究对象与内容 一、管理心理学研究对象: 二、管理心理学的研究内容: 三、管理心理学与相关学科的关系。 第二节学习管理心理学的意义 一、学习管理心理学的意义 二、管理心理学与以人为本的管理理念的关系 第三节管理心理学的研究原则和方法 一、管理心理学的研究原则 二、管理心理学研究的方法 三、管理心理学各种研究方法的优缺点 第一节管理心
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