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北师大版小学数学一年级上册教案 小猫钓鱼 教学内容：义务教育课程标准实验教科书第一册第8页（认数“0” ） 教学目标：1、通过不同的教学形式和有趣的教学情境，激发学生的学习热情，培养探索精神。 2、通过本课的学习，学生可以知道“0”也是一个数，表示一个也没有，它比1、2、3要小。 3、继续通过教学培养学生的良好的执笔、书写习惯。 4、学习在田字格里正确的书写“0” 。 教学重点：学习在田字格里正确的书写“0”这个数，感受学习数学的有趣，激发学习的兴趣。 教学难点：在田字格里正确的书写 教学用具：本课的彩色挂图 教学过程： 一、创设情境 同学们，你们知道小花猫最喜欢吃什么吗？今天老师就给大家讲一个《小猫钓鱼》的故事。（猫爸爸和妈妈有四个孩子：喵喵、花花、咪咪、淘淘，有一天他们带孩子们去钓鱼……走在了回家的路上。 可以让学生自己编故事。出示幻灯片 二、活动一、观察主题图认数“0” 设计意图 通过观察小猫钓鱼的条数来具体的体会“0”的意义，并学习在田字格里正确的书写，同时培养学生的观察能力和口头表达能力。 具体操作 教师出示主题图，并简单的做人物的介绍，提出问题“小猫分别钓到了几条呢？能用几表示？ 体会“0“的意义，表示一个也没有。 比较大小，并学习在田字格里写“0”。 想一想“为什么淘淘一条也没有钓到？小组说一说后全班说。 谈一谈你的想法。 完成书后的练习1、2。（注意第2题的开放性） 三、活动二、在生活中“找0” 设计意图 通过说一说生活中在其他的地方见到的“0”，体会“0”的其它意义，同时再一次感受生活中处处有数学！ 具体操作 找一找生活中那还有“0”，并说一说表示什么。例如：今天的温度、尺子上、房间号、电话、车牌等等。 先在小组说再全班汇报、交流。 四、活动三：听三毛的故事 1．设计意图 通过听三毛的故事，进一步加深对数“0”意义的认识，同时感受生活中“1大于2”的现象，对数的大小的另一种情况得以了解。 2．具体操作 教师在黑板上画出三毛的头像，问一问“这是谁？” 为什么叫他“三毛？”你们猜他的大哥、二哥叫什么？为什么？ 讨论为什么“1大于2了呢？”（只是在年龄上是这样） 五、课堂小结 今天你有什么收获？ 六、板书设计 认识“0”