高中物理人教版必修一第三章教案3.5力的分解三力共点的平衡条件.docVIP

课　题 §3.5 力的分解(3) 三力共点的平衡条件 教学模式 自主练习→小组讨论→讲练结合 教学 目标 （认识 技能 情感） 1．知识与技能：①力的合成和分解的复习；②矢量运算法则的复习；③共点力的平衡条件及其推论。 2．过程与方法：①受力分析及力的运算；②共点力的平衡条件及其推论；③矢量运算的三角形法则. 3．情感态度与价值观：共点力的平衡条件是综合运用受力分析、力的合成和分解知识的很好的问题。 实施 策略 共点力平衡条件及其推论是综合性很强的内容，但新教材把它整个给删除了，给学生作个补充，我想一是能接受，二是它分析的方法以后的学习内容中用到。 教　具 讲义 板 书 设 计 §3.5 力的分解(3) 三力共点的平衡条件 一、基础知识复习 二、实例分析 三、规律应用 四、训练 教　学 环　节 学生学习活动的过程与内容 （按环节设计自学、讨论、实践、探索、训练等内容） 教师导向激励示范等内容 （精讲、启发、联系渗透等） 一.什么是共点力？一个物体受到两个或更多力的作用，若这些力的作用线的延长线或反向延长线相交于一点，则这些力叫共点力。 二.共点力的平衡条件 1.若几个力作用在物体上使物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动），则这几个力一定是共点力，而且其合力一定等于零。 2.几个力作用在物体上使物体处于平衡，则其中的某一个力必定与其他几个力的合力等值反向