第1章多媒体技术基础知识讲义.ppt

韩山师范学院 计算机系 主讲: 江玉珍 1.1多媒体课件基础 1.1.1 多媒体课件的概念 课件就是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。 它是具备一定教学功能的计算机辅助教学软件。 多媒体含义：图形、图像；文字；声音；视频；动画。 多媒体课件：是指应用了多种媒体的新型课件，它以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、动画、音频、视频等多种信息。  1．教学信息显示形象直观 2．教学过程的交互环境 3．教学资源的大容量  4．教学信息的超文本组织 5．教学信息传输的网络化 7．教学模式的游戏化 多媒体课件的特点 1.1.2 多媒体课件的分类 学科；学段；制作工具；运行环境；使用目的 个别指导型 练习训练型 问答型 模拟游戏型 问题解决型 实现功能 演示型课件 资料工具型 自主学习型 模拟实验型 训练复习型 教学游戏型 制作结构 直线型课件 分支型课件 模块化课件 积件型课件 1．演示型课件 教学演示型的课件应用于课堂教学中，在多媒体电脑教室中，由教师向全体学生播放多媒体课件，演示教学过程，创设教学情境，进行示范教学。在创设教学情境或进行标准示范时，将抽象的教学内容用形象具体的动画等形式表现出来。 1.1.3 多媒体课件的分类 3．自主学习型 自主学习型课件具有完整的知识结构，能反映一定的教学过程和教学策略，提供相应的练习供学生进行学习和评价，并设计许多友好的界面让学生进行人机交互活动。利用自主交互型多媒体课件，可以让学生在个别化的教学环境下自主地进行学习。 3．训练复习型 操作练习型课件主要通过练习的形式来训练、强化学生某方面的知识或能力，在多媒体网络教室的环境下，利用专门的教学功能进行专业技能的展示。 操作练习型课件主要是通过问题的形式来训练和强化学生某方面的知识和能力，它包括题目的编排，学生回答信息的输入，判断回答以及反馈信息的组织，记录学生成绩等。如： pc.hstc.edu.cn中的导学系统  4．模拟游戏型 教学模拟型课件也称仿真型课件，用计算机模拟真实的自然现象或社会现象。 课件主要提供学生与模型间某些参数的交互，从而模拟出事件的发展结果。如化学中的各种化学反应，飞机和汽车的驾驶操纵等。 6．教学游戏型 娱乐学习型课件与一般游戏软件有很大的不同，它主要基于学科的知识内容，寓教于乐，通过游戏形式，教会学生掌握学科的知识和能力，并激发学生学习的兴趣。这种课件要求趣味性较强。 1.2.1 多媒体产品的开发工具 1．PowerPoint 2．Authorware 3．flash 6．photoshop 4．3ds max 1.3 多媒体课件开发的美学基础 1.3.1 平面构图规则 1、对比与统一 2、对称与平衡 3、韵律与节奏 4、渐变与突变 * 多媒体CAI课件制作入门 * 1.3 多媒体课件开发的美学基础 1.3.2 色彩设计和视觉效果 1、三原色与三补色 1.3 多媒体课件开发的美学基础 1.3.2 色彩设计和视觉效果 2、色彩三要素 色相 明度 饱和度 12色相图 1．色相 色相指的是色彩的相貌和特征，具体表现为各种色彩，也称为“色度”。自然界中色彩的种类很多，色相是指色彩的种类和名称。 2．明度 明度指的是颜色的明暗或深浅程度。颜色有深浅、明暗的变化。比如，深黄、中黄、淡黄、柠檬黄等黄颜色在明度上就不一样，紫红、深红、玫瑰红、大红、朱红、橘红等红颜色在亮度上也不尽相同。这些颜色在明暗、深浅上的不同变化，也就是色彩的明度变化。 3．纯度 纯度是指色彩的纯净度，指色彩中其他杂色所占成分的多少，又称为饱和度。 * 多媒体CAI课件制作入门 * 1.3 多媒体课件开发的美学基础 1.3.2 色彩设计和视觉效果 3、色彩感觉 4、色彩的冷暖划分 5、色彩的作用 色彩对于屏幕组织提供更好的结构和意义 色彩本身就可以看作视觉代码 色彩增加屏幕吸引力 冷暖色划分 * 多媒体CAI课件制作入门 * 1.4 课件脚本 1.4.1 脚本概念 脚本是将课件的教学内容、教学策略进一步细化，具体到课件的每一框画面的呈现信息、画面设计、交互方式以及学习的控制。 是课件编制的直接依据。 本文所说脚本通常指文字脚本，既体现教学设计的思想，也为课件制作奠定基础。 * 多媒体CAI课件制作入门 * 1.4 课件脚本 1.4.2 编写课件脚本的方法 认识课件的使用目的 编写教学目的 重难点分析 教学设计 教学过程设计 引入 新授 练习 小结 绘制设计草图 * 多媒体CAI课件制作入门 * 1.4 课件脚本 1.4.3 编写脚本的作用 1、体现设计思想 2、为课件制作提供直接依据 3、便