16.要下雨了第二课时.docVIP

学科 语文 册 数 2 课 题 16．要下雨了 课型 讲读 课 时 2 执 教 王玲（主备） 教学 三维 目标 １、巩固生字的读音。 ２、图文结合，理解词句的意思，了解能预示要下雨的大自然的语言（大自然现象）激发学生热爱大自然的思想感情。 ３、会用“连忙”说一句话。 重点 写字，朗读课文 教 法 引导发现、表演法 难点 掌握要求会写的字，正确、流利地朗读课 文，背诵喜欢的部分。 学 法 观察发现法、讨论交流法 关键 仔细观察，认真书写，读中感悟。 教 具 课件 程序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间 导入新课 精读课文 总结全文 拓展活动 复习展示台 看图１ 看图２ 看图３ 看图４ 总结全文 丰富积累 师：出示编上序号的生字， 生：同桌轮流读生字并组词。 师：出示留有空位的句子，把字宝宝送回家。 生：选生字序号 ⑴　小白兔弯着腰在山（　）上（　）草。 ⑵　我们正忙着，（　　）东西呢？ ⑶　空气很（　　）（　　）。 师：瞧，可爱的小白兔正在和小燕子说些什么？你想知道吗？赶快找出相关的自然段读一读。 生：动手画一画：用“　　”画出小白兔说的话，用“○○”画出燕子说的话，同桌互相检查画对了没有。 生：分角色读。 生：齐读１～３自然段。 师：小白兔相信燕子的话吗？他又遇见谁了？把和这幅图有关自然段读给你的同桌听，并告诉他你读懂了什么？ 生：做一做