2.2从位移的合成到向量的加法(一).docVIP

宝石学校活页课时教案(首页) 班级:高一年级 科目:数学 周次 教学时间 2012年3月 日 月教案序号 课题 2-2从位移的合成到向量的加法（一） 课型 新授 教学目标 (识记、理解应用、分析、创见) 知识目标：（1）掌握向量加法的概念；能熟练运用三角形法则和平行四边形法则做几个向量的和向量；能准确表述向量加法的交换律和结合律，并能熟练运用它们进行向量计算.（2）通过实例，掌握向量加法的运算，并理解其几何意义. 能力目标：培养学生抽象概括能力和逻辑思维能力. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣和积极性，实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神.① “向量平移”（自由向量）：使前一个向量的终点为后一个向量的起点 ②可以推广到n个向量连加 ③④不共线向量都可以采用这种法则——三角形法则。 一、创设情境 提出课题：向量是否能进行运算？ 1、某人从A到B，再从B按原方向到C， 则两次的位移和：+= 2、若上题改为从A到B，再从B按反方向到C， 则两次的位移和：+= 3、某车从A到B，再从B改变方向到C， 则两次的位移和：+= 4、船速为，水速为， 则两速度和：+= 提出课题：向量的加法 二、探究新知 1．定义：求两个向量的和的运算，叫做向量的加法。注