人教版必修三第三章：植物生长素的发现课件教程.pptVIP

问题探讨 * 第一节 植物生长素的发现 1.图中植物的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种刺激引发了这株植物生长方向上的改变？这种改变有什么适应意义？ 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 朝向光源方向生长 较长时间的单侧光刺激；可使植株获得更多光照——有利于光合作用 幼嫩部分 向光性： 在单侧光的照射下，植物 朝向光源方向生长的现象。 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后还能进行光合作用。 一、生长素的发现过程 1880年，达尔文用金丝雀虉草的胚芽鞘做实验研究植物的向光性。 胚芽鞘不做处理 切去胚芽鞘的尖端 用锡箔罩住胚芽鞘的尖端 用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面一段 ①? ??????????? ②?????????? ????? ③????????? ???? ④ 1、1880年 达尔文 一、生长素的发现过程 ① ②???? 1、1880年 达尔文 向光性与_____________有关 胚芽鞘尖端 胚芽鞘尖端 感光部位是___________ ③?????? ④ 弯曲生长部位是_____________ 尖端下面一段 一、生长素的发现过程 （伸长区） 达尔文的推测: 单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,当这种影响传递到伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。 尖端产生的这种影响究竟是什么?是一种化学物质，还是其它什么？ 阅读课本P47，仔细体验詹森和拜尔的实验，并与达尔文实验进行比较，思考下列问题： 詹森的实验可以得出什么结论?詹森选择什么实验材料证明“影响”向下传递？ 2.拜尔的实验为什么选择黑暗的环境？实验的结论是什么？ 2、1910年 詹森 实验证明：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传给下部 琼脂片 这种影响是什么?能不能从尖端传递到下部？ 思考：詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？ 完善实验 詹 森 实 验（1910年） 3、1914年 拜尔 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布 造成的 注意：1、实验的环境？ 2、尖端放置的位置与后来弯曲的方向有什么关系？ 不均匀 这种影响传递到尖端以下，为什么能引起胚芽鞘的 弯曲生长的呢？ 　　达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果初步证明，胚芽鞘的尖端产生的“影响”可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 1928年，温特提出新的假设：如果尖端确实通过产生某种物质来影响下部生长，那么这种物质应该可以转移到一种“载体”里面，从而使该“载体”具有与尖端同样的作用。 4、1928年 温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 结论： 胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：生长素 生长素是什么物质？ 1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA)。 生长素的发现，是从研究植物向光性开始的，几代科学家经过50多年的研究完成的。 也揭示了植物向光性的最终原因。 1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外，还有苯乙酸（PAA）,吲哚丁酸（IBA）等。 植物向光生长的原因？ 是由于生长素分布不均造成的 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 植物向光性 形成的原因 外因：单侧光照射 内因： ①尖端的存在(感受光刺激) ②尖端产生生长素 ③生长素分布不均匀(背光面多向光面少)。单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物，统称为植物激素。 继发现生长素之后，人们又陆续发现了一些新的调节物质。如赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 二、生长素的产生、分布和运输 阅读教材P48最后三段，思考下面三个问题，完成相应内容。 1、生长素的主要合成部位在哪？ 3、生长素的运输有何特点？ 2、生长素主要分布在植物体什么部位？ 二、生长素的产生、分布和运输 （一）产