高中数学教学论文 理构造函数解导数问题.docVIP

合理构造函数解导数问题 构造函数是解导数问题的基本方法，但是有时简单的构造函数对问题求解带来很大麻烦甚至是解决不了问题的，那么怎样合理的构造函数就是问题的关键，这里我们来一起探讨一下这方面问题。 例1：（2009年宁波市高三第三次模拟试卷22题） 已知函数. 若为的极值点，求实数的值； 若在上增函数，求实数的取值范围； 若时，方程有实根，求实数的取值范围。 解：（1）因为是函数的一个极值点，所以，进而解得：，经检验是符合的，所以 （2）显然结合定义域知道在上恒成立，所以且。同时此函数是时递减，时递增， 故此我们只需要保证，解得： （3）方法一、变量分离直接构造函数 解：由于，所以： 当时，所以在上递增； 当时，所以在上递减； 又 当时，所以在上递减； 当时，所以上递增； 当时，所以在上递减； 又当时， 当时，则且 的取值范围为 ，， 方法二、 构造： 从而在上为增函数； 从而在上为减函数 而 分析点评：第（3）问的两种解法难易繁杂一目了然，关键在合理构造函数上。 那么怎样合理构造函数呢？ （1）抓住问题的实质，化简函数 1、已知是二次函数，不等式的解集是，且在区间上的最大值. （1）求的解析式； （2）是否存在自然数，使得方程在区间内有且只有两个不等的实数根？若存在，求出