初中化学初三化学九年级化学《质量守恒定律及应用(公开课)》说课.ppt

例：右图是简易电解水装置图．请回答下列问题：（1）电解一段时间后，A、B两试管理论上 得到的气体体积比为 __________. ．（2）反应的化学方程式是： __________ （3）下图是水分子分解的示意图，（○表示氧原子，●表示氢原子）． 下列关于该反应的说法中，错误的是______ A．水电解后生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．生成氢分子和氧分子的个数比为2：1C．反应前后原子的个数不变D．反应前后分子的个数不变（4）用分子和原子的观点解释：水通电分解生成氢气和氧气与 水蒸发形成水蒸气的区别______________________. 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 * * * * * * 2013年中考化学复习课 厦门英才学校 初三化学备课组 认识质量守恒定律，能运用该定律解释一些常见的实验现象 能用分子、原子的观点理解质量守恒 定律，并能用它解释一些简单现象。 能说明化学方程式所提供的“质”和“量”的意义等信息。 了解化学反应的本质，能区分物理性质化学性质；物理变化化学变化，知道化学反应中伴随着能量的变化。 没有生成新物质的变化。 生成了新物质的变化。 不需要通过化学变化表现的性质。如：颜色、状态、熔点、沸点、导电性、溶解性等等 化学变化中表现出的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、酸碱性、毒性等 内容 内容 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原因 原因 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 应用 应用 质量守恒定律 解释一些简单现象或实验事实 推测一些物质的组成或化学式 进行有关计算 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 元素的化合价 例 生物的呼吸作用表示为：有机物 + 氧气 →二氧化碳 + 水 + 能量。以下关于有 机物组成元素推断正确的是 ( ) A．只含碳元素 　　 B．只含碳元素和氢元素 C．一定含碳、氢和氧元素 D．一定含有碳元素和和氢元素，可能含 有氧元素 D 1．某物质X稍加热就分解为NH3 、 CO2和H2O 。 则下列说法正确的是 （ ） 　 A．它很稳定　 B．X中一定含有NH3、CO2、H2O三种物质　　 C．X中碳与氧的原子个数比一定是1∶2　　　　　　 D．X由四种元素组成 D 例：一氧化氮是大气的主要污染物之一。近 　 几年来又发现生物体内存在少量一氧化 氮，它有扩张血管、增强记忆的功能， 成为当前生命科学的热点。工业上制得 一氧化氮的化学方程式为：4X + 5O2 ＝ 4NO + 6H2O ，则X的化学式为( ) A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O5 C ? + 甲 乙 丙 表示A原子 表示B原子 如下图所示，两分子的甲反应生成两分子的乙与一分子的丙，已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物，则乙物质的化学式为 ( ) A.A2 B.A2B C.AB2 D.A4B2 B 例：在化学方程式aC2H5OH + bO2 ＝ mCO2 + nH2O 中，各计量数之间的关系正确的是 ( ) A． a = 2m B．n = 2b C . a+2b=2m+n D．a+b= n + m C 我们用○和●分别代表两种不同元素的原子，该元素组成的单质在一定的条件下能发生以下反应。已知○的相对原子质量是●的3倍，取等质量两种单质混合。 反应前后的模拟模型如下： (1)反应前后○和●的原子个数比是_______ (2)该反应后生成物中○和●的原子个数比是 。 1：2 1：3 例1：在化学反应A+2B ＝ 2C+D中，6gA和8gB 恰好完全反应，生成9gD。若反应生成15gC，则参加反应的A的质量为( ) A．18g B．24g C．12g D．16g A