当前职业院校的教学改革;教学内容的改革;教(学)什么;理论为主,实践为辅;实践为主,理论为辅;开发理论;与工作结合的学习理论;校企合作 工学结合;从工学交替到工学结合;从工作任务到教学任务;教学任务源于工作任务;教学任务高于工作任务;工作任务:重物,注重任务的完成;教学任务:重人,注重人的培养;素养;知识;技能;理论争议;能力分析和任务(技能)分析;不同文化国家的能力;不同的能力观的能力;能力 知识 技能;我国目前较为典型的能力表述;职业教育国际水平专业教学标准开发指导手册;国家技能人才培养标准编制指南;开发技术;从工作任务到教学任务;找到工作任务;转化为教学任务;教材特征;教材框架;项目任务和要求;项目理论;项目分析;项目路径和步骤;项目预案;项目实施和评价;组织形式;设备准备;自评;项目作业;项目拓展;实践争议;教学方法的改革;怎么教(学);说中教,听中学;做中教,做中学;现代行为导向的教学方法;角色扮演方法;案例教学方法;计算机模拟教学方法;项目教学方法;项目教学方法 (2);教学技术的改革;信息技术与教育教学改革深度融合;信息技术;信息技术教育;计算机辅助教;计算机辅助学;计算机教学整合;院校信息化建设;顶层设计;平台建设;教学资源库;素材库;课程库;慕课;定义;在线教育平台;COURSERA;UDACITY;EDX;中国高校慕课联盟;职业教育是否可以有属于自己的慕课;微课
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