【优化方案】2016-2017学年高中物理 4.3 测量电源的电动势和内电阻课件 鲁科版选修3-1.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约 21页
  • 2016-06-30 发布于河北
  • 举报

【优化方案】2016-2017学年高中物理 4.3 测量电源的电动势和内电阻课件 鲁科版选修3-1.ppt

【优化方案】2016-2017学年高中物理 4.3 测量电源的电动势和内电阻课件 鲁科版选修3-1

栏目导引 基础理 论储备 典题分 类讲解 当堂检 测训练 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第3节 测量电源的电动势和内电阻 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 一、实验目的 1.知道实验的设计原理和方法. 2.会用电流表和电压表测定电源的电动势和内阻. 3.学会用“代数法”和“图象法”分析处理实验数据. 二、实验器材 待测电池1节、滑动变阻器1只(0~10 Ω) 电压表(0~3 V)、电流表(0~0.6 A) 开关1只、导线若干. 三、实验原理 1.原理图如图所示. 四、实验步骤 1.确定电流表、电压表的量程,按照电路图连接好电路,且使滑动变阻器阻值滑到最大. 2.闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表和电压表有明显的读数,记录一组U、I值. 3.用同样的方法,多测几组U、I值. 4.断开开关,整理好器材. 5.利用代数法或图象法进行数据处理. 2.图象法 以纵轴表示路端电压,横轴表示总电流,建立直角坐标系,将所测多组相应的U、I值进行描点,然后用平滑的曲线将各点连接起来.由U=E-Ir知,U-I图象是一条斜向下的直线,如图所示. 六、误差分析 1.偶然误差 主要来源于电压表和电流表的读数以及作U-I图线时描点不准确. 2.系统误差 主要原因是未考虑电压表的分流作用, 使得电流表上读出的数值比实际的总 电流(即流过电源的电流)要小一些. U越大,电流表的读数与总电流的 偏差就越大,

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档