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江苏省2010届高三数学专题专练 导 数 1．垂直于直线2x+6y＋1=0且与曲线y = x3＋3x－5相切的直线方程是 。 2．设f ( x ) = x3－x2－2x＋5，当时，f ( x ) m恒成立，则实数m的取值范围为 . 3．函数y = f ( x ) = x3＋ax2＋bx＋a2，在x = 1时，有极值10，则a = ,b = 。 4．已知函数在处有极值，那么 ； / 5．已知函数在R上有两个极值点，则实数的取值范围是 / 6．已知函数 既有极大值又有极小值，则实数的取值范围是 / 7．若函数 是R是的单调函数，则实数的取值范围是 / 8．设点是曲线上的任意一点，点处切线倾斜角为，则角的取值范围是 已知函数的定义域为I，导数满足0＜＜2 且≠1，常数c1为方程的实数根，常数c2为方程的实数根． （I）若对任意，存在，使等式 成立．试问：方程有几个实数根； （II）求证：当时，总有成立； （III）对任意，若满足，求证：． 设三次函数在处取得极值，其图象在处的切线的斜率为． （1）求证：； （2）若函数在区间上单调递增，求的取值范围； （3）问是否存在实数（是与无关的常数），当时，恒有恒成立？若存在，试求出的最小值；若不存在，请说明理由． 已知函数在区间[0，1]单调递增，在区间单调递减（1）求a的值； （2）若点的图象上，求证点A关于直线的对称点B也在函数的图象上； （3）是否存在实数b，使得函数的图象与函数的图象恰有3个交点，若存在，请求出实数b的值；若不存在，试说明理由． 5、 6、 7、 8、 9．解答：（I）假设方程有异于的实根m，即．则有 成立 ． 因为，所以必有，但这与≠1矛盾，因此方程不存在异于c1的实数根． ∴方程只有一个实数根． （II）令，∴函数为减函数． 又，∴当时，，即成立． （III）不妨设，为增函数，即． 又，∴函数为减函数，即． ，即． ， ． 说明：本题考查导数的定义及应用，不等式的证明，考查学生的分析问题解决问题的能力，综合运用知识的能力． 解：（1） 由题设，得 ① ② ∵ 由①代入②得， 得∴或 ③ 将代入中，得 ④ 由③、④得； （2）由（1）知，的判别式： ∴方程有两个不等的实根，又 ∴，∴当或时，， 当时，，∴函数的单调增区间是 ∴，由知 ∵函数在区间上单调递增，∴ ∴，即的取值范围是； （3）由，即， ∵，∴ ∴或．由题意，得 ∴，∴存在实数满足条件，即的最小值为． ：三次函数是导数应用的热点问题，《考试大纲》对导数和函数都有较高的要求，又有“在知识交汇点设计试题”作后盾，跟其它数学知识综合的试题应运而生，解答这类问题的关键在于灵活地运用函数与方程、数形结合、分类讨论、等价转换等数学思想方法来分析．解：（）由函数单调递增，在区间单调递减， ． （）点 ∴点A关于直线x＝1的对称点B也在函数f（x）的图象上（）函数的图象与函数f（x）的图象恰有3个交点，等价于方程 个不等实根 ． 是其中一个根有两个非零不等实根 ．