14鹿和狼的故事_六级语文上_优秀课件.ppt

我会读（读准下列的字）： 凯(kǎi)巴伯、 松杉(shān狩(shòu)猎、 厄(è)运、 苟(gǒu) 延残喘(chuǎn)、 相悖(bèi) 我会说（理解词语） 厄运：不幸的遭遇。 锐减：急剧地减少。维护：使免于遭受破坏，维护保持。 糟蹋：浪费或损坏。威胁：用威力逼迫或恫吓使人屈服。 相悖：相反，违反。苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。面目全非：事物的样子改变得十分厉害。罪魁祸首：罪恶行为的首要分子。 结果： 经过25年的猎杀，有六千多只狼先后毙命森林中。其他以鹿为捕食对象的动物（豹子等）也被猎杀了很多。 鹿群在这个“自由的王国”中，自由地生长繁育，自由地啃食树木，过着没有危险，食物充足的幸福生活。 一切能被鹿吃的植物都难逃厄运，大地露出的枯黄在一天天扩大。 1942年，整个凯巴伯森林只剩下不到八千只病鹿在苟延残喘。 是什么原因使森林“宠儿”（鹿）造成这样的后果呢？ 饥饿造成鹿的大量死亡； 疾病流行，无数只鹿消失了踪影。 凯巴伯森林遭到了严重的破坏，它的罪魁祸首竟然是被看作美丽、善良化身的鹿。森林的毁灭和鹿有什么联系呢？ 第七自然段（齐读）：（狼是森林的保护者，狼吃掉一些廘后，就可以……给森林带来巨大的生态灾难。） 课文写发生在凯巴伯森林中的什么故事？这篇课文通过鹿、狼、森林的故事告诉我们一个什么样的道理呢？ 美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，而下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林带来巨大生态灾难的故事。 （生态的舞台上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼，仅仅根据自身的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。） * * （ ）的鹿 美丽、善良 的狼 （欺负弱小凶残） 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱郁,生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延 （1）、美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？结果怎样？ （2）、课文写发生在凯巴伯森林中的什么故事？这个故事告诉我们一个什么道理？ 罗斯福为保护鹿采取了哪些措施？ 他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。 罗斯福这样做说明他是个怎样的人？ 具有保护鹿的意识，出发点很好。 课外延伸 ： 蛇与庄稼 几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。 洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。 后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。 许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。 总结(板书设计) 罗 斯 福 下令 保护鹿 从四万到十万 消灭狼 25年灭六千多 结果 狼被灭，鹿病死，森林枯死 不同生物之间是相互制约、相互联系的,人们必须保护生态的平衡,否则将带来巨大生态灾难 寓意：