四人抢答器实习报告.doc

四人抢答器实习报告 姓名：时良月 班级：通信101 学号一 实训目的 这次的实习，目的在于帮助学生展现自己的动手能力，发掘自己的创新力，更好地学以致用，感受知识的魅力。此外，实习要加强学生对新知识点，新方法的理解，提高学生对新器件的应用水平。 二 实训内容 设计一个四人抢答器，要求一个开关能复位(S5)，S1,S2,S3,S4分别控制一个按钮，当这四个按钮中的任一个按下时，对应的发光二极管开始发光，与此同时蜂鸣器响个不停。此时，其他三个按钮无效。按下S5，可以复位，灯灭蜂鸣器不响。 三 实训安全 一次实训安全讲座全面地强调了此次实习的安全问题。需要注意到的是，电烙铁的两百多度的高温，防止其对自己及他人的烫伤。用电安全极其重要。 四 实训原理 通过与非门的作用制约其他按钮的作用，以达到一个按钮作用时其他按钮无效。通过三极管是否饱和来复位和控制蜂鸣器。 原理图为如下： 原理图对应的PCB图如下： 实物图如下： 五 实训心得 为期3个星期的实习在今天告一段落，这是个不用寻常的20来天。以前，我们对protel一无所知，但是经过前两周的学习，我们了解了一些基础而又重要的知识。我们首先学习的是用protel99se绘制原理图，第一次上机就“绘制”好了图 ，稍有得意的我们在做PCB图时有些苦恼。但通过问老师，一些拦路虎得以解决。 接下来的安全讲座最让人记忆犹新。注意安全，实训中每个人都牢记在心 …… 第二天我们就接触了电烙铁。每个人都小心翼翼地在自己的板子上焊着电阻，一遍接着一遍…… 最后的这一周，我们都在制版，这些天我们认识了一些常用元器件，也更加了解这些元器件的作用及使用时的注意点。我们对原理图更加明白。板子各条线都焊好时，我们去调试了，结果发现了三个问题：S4按过后蜂鸣器响，但对应的灯不亮；复位按钮没有用。通过万用表测试，发现D4发光二极管坏了；三极管9015的C端没接电源。 总而言之，只要认真对待这次实习的同学们都收获了很多。