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思考： 1、勇服郭晞事件的起因是什么？ 2、段太尉是如何处理这件事的？从中可看出他的“勇”体现在哪里方面？ 自作语最难，老杜作诗，退之作文，无一字无来处；盖后人读书少，故谓韩、杜自作此语耳。古之能为文章者，真能陶冶万物，虽取古人之陈言入于翰墨，如灵丹一粒，点铁成金也。（黄庭坚《答洪驹父书》） 点铁成金：经过诗人的陶冶熔铸，取用古人陈言点化自己作品。（化用诗句、诗意等） 题名 《半死桐》、“梧桐半死清霜后” 汉枚乘《七发》载：龙门有桐，其根半死半生，斫以制琴，声音为天下之至悲。 唐李峤《天官崔侍郎夫人吴氏挽歌》：琴哀半死桐。 《半死桐》正取其悼亡之意以寄托深沉的哀思 晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅.然则郭氏功名，其与存者几何？” 言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲散还火伍中，敢哗者死！” 晓之以理，忠义明决 　　　 太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。” 既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。 遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。 邠州由是无祸。 　　　 留宿营中，以勇服人 ２：仁愧焦令谌 先是，太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田，自占数十顷，给与农，曰：“且熟，归我半。” 是岁大旱，野无草，农以告谌。谌曰