新六年级表格教案.docVIP

学 期 教 学 计 划 2011--2012 学年度 第二学期 学期 科目 英语 班 级 六 年 级 教师 肖 娟 教学指导思想 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 能按四会、三会的要求掌握所学单词句型。能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 教学 难点 1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。2．对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3．教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。 提高教学质量措施 充分利用直观教具和班班通电教手段，创设良好的语言环境和语言氛围，采用小游戏、儿歌、歌谣等各种措施调动学生的学习积极性。 教 学 进 度 表 六年级 周次 月 日 课 章 节 授 课 内 容 节数 1 2.8-2.10 预备周 2 2.13-2.17 Unit 1 How tall are you? 2 3 2.20-2.24 Unit 1 How tall are you? 2 4 2.27-3.2 Unit 2 What’s the matter, Mike? 2 5 3.5-3.9 Unit 2 What’s the matter, Mike? 2 6 3.12-3.16 Unit 3 Last weekend 2 7 3.19-3.23 Unit 3 Last weekend 2 8 3.26-3.30 Unit 4 My holiday 2 9 4.2-4.6 Unit 4 My holiday 2 10 4.9-4.13 Revise Unit 1- Unit 2 2 11 4.16-4.20 Revise Unit 3- Unit 4 2 12 4.23-4.27 Test 2 13 4.30-5.4 Holiday 14 5.7-5.11 Recycle1 Let’s take a trip 2 15 5.14-5.18 Recycle1 Let’s take a trip 2 16 5.21-5.25 Recycle2 A farewell party 2 17 5.28-6.1 Recycle2 A farewell party 2 18 6.4-6.8 Revise Book 1-2 2 19 6.11-6.15 Revise Book 3-4 2 20 6.18-6.22 Revise 21 6.25-6.29 Revise 22 7.2-7.6 Revise 第 一（单元、课）教学计划 教学内容 Unit 1 How tall are you ? 教 学 目 的 （1）能听懂会说认读本单元关于形容词比较级的单词。（2）能听、说、读、写Let’s learn中黑体部分的内容和Read and write中要求的内容。（3）能用目标语言完成本单元的任务型活动。（4）能学说Chant一首和Song一首。5）了解ei/ai/oi，p/b,t/d的发音特点，并能试着拼读简单的规则词。 教学 重点 能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longer bigger smaller句型：How tall are you ?I’m 164cm.You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 教学 难点 了解字母ei/ai/oi，p/b, t/d在单词中的基本读音。 电教媒体 教学工具 班班通教学 教学方法 自主互动学习 课时安排 序号 教 学 内 容 课时 1 2 3 4 5 6 Part A let’