林崇德发展心理学 笔记.docVIP

发展心理学 第一章 绪论 第一节 发展心理学的界说 学科地位和学科性质 是心理学的一个重要分支 是基础科学，也是一门应用科学 研究对象 各发展阶段的主要特征和心理发展的规律 研究目的 描述（是什么：心理发展的基本过程 、心理发展的阶段特征） 解释（为什么：心理发展的基本规律） 预测（会怎样：心理发展的影响因素及其相互关系） 控制（想怎样：通过培养和训练，促进正常的心理发展；通过有效干预，防止不良现象发生） 研究内容 生理发展（遗传基础；身体的成长；运动、感官各系统的变化；健康，营养，睡眠，性功能 ） 认知发展（感知、记忆、思维、判断，学习，问题解决，和交流等智慧过程中的所有变化） 情绪发展（依恋、信赖、安全、情爱、和关爱，以及一系列情绪、感情、和性情。包括了自我和自治，以及对压力、情绪异常，和不良行为的防止） 社会性发展（社会化过程，道德发展，以及与同伴和家庭成员的关系。涉及到婚姻生活，如何做父母，工作，就业与受雇） 年龄特征：在某一年龄阶段表现出来，与其他年龄阶段有所不同的一般的、典型的和本质的心理特点。 大多数儿童心理发展的典型概括 具有一定社会和教育环境的制约性 具有相对的稳定性，但又不是绝对不变的 社会化：个体掌握和积极再现社会经验、社会联系和社会关系的过程。 个体获得在社会中进行正常活动所必需的品质、价值、信念以及社会所赞许的行为