法在我身边教学设计与反思.docVIP

《“法”在我身边》教学案 学习目标： 1、情感目标：激发学生学习法律的兴趣，树立知法、守法的意识，为养成遵纪守法的习惯，成为社会主义合格公民奠定良好的基础；2、知识目标：进一步了解我们身边的，尤其是与小学生关系密切的一些法律知识；3、能力目标：通过案例分析、模拟体验, 增强辨别是非和自我保护的能力，初步培养学生正当运用法律维权的意识与能力。 重点难点： 重点：通过学习讨论对身边的事情有更深刻的认识，能够对身边的现象发表评论，并学会用法律保护自己。 难点：学会用法律保护自己。 教学过程： 一、激情导标，激发学法的学法欲望。 1、欢迎同学们走进今天的“生活课堂”，老师想先请同学们看几张图片（课件1：出示几张少年犯被捕现场图片），说说你们看到了什么？有什么想法？ 2、学生回答 3、根据学生的回答教师引出主题。 这些花季少年本应坐在教室里学习，本应在父母的关爱过着幸福的生活，可是他们或由于对法律的一无所知，或由于一时的冲动一失足成千古恨。其实“法”就在我们身边，既约束我们的行为又保障我们的权益，这节课就让我们一起走进“法”，去了解一下我们身边的法。（板书：“法”在我身边）请同学们把书翻到25页。 二、自主探究，知法懂法，感受法就在我们的身边。 1、你们知道什么是法吗？我们的好朋友乐乐也想了解法，于是他在自己的社