【翻转课堂】四上语音复习课教学设计课程.ppt

Lets spell 评价标准 1、站姿：挺胸抬头、有自信 . 2、声音响亮，发音标准。 2个以上语音或语调错误，扣掉该星。 3、表演生动、流畅，或有新的创意。  Hop five cake note Ted Mr Jones kite big cat cute cut Coke She is very happy. What can you find? 你能发现什么？ What else can you find?你还能发现什么？ Group work: 1.小组内交流自己的发现。 2.小组长梳理总结本组的发现并代表发言。 3.看哪个小组发现的最多。 Tip:结构、发音..... cake kite cute cat Coke cut Ted Hop she big cat cut Ted Hop big a/e/i/o/u cake kite cute Coke she a/i/o/u-e -e 嘴型自然 Challenge lake bite lot cut sad lip rose mule west be pet close Group work: 1.小组内边拆边读，确保每个成员读会所有的单词。 2.展示时，任选一名组员代表本小组与其他小组成员PK。 1. 4. 4. 3. 3. 2. 2. 1. 1. 4. 3. 2. 仔细听，判断所听到的单词是开音节还是闭音节，大声地说出这个音并作出相应的手势。 开音节 闭音节 Sharp ears 规则： 全班分为A B两排，持有相同的卡片。每组一名学生拿卡片。当听到的单词符合自己组的卡片发音时，小组成员迅速集体起立喊 Bingo. 速度快的一组获胜 ，所在排可以得到一颗 。 date lip bite rose pad mule lot Make new words. (组新词) Challenge: Make new words (组新词) 1.仔细听单词，同桌两人先拆音再快速选择结构卡片和所需要的字母组成新词，齐喊：Bingo。 2.通过屏幕核对答案，若正确则拿出一颗星放在桌子上。比一比在规定时间内，哪一组得到的 多。 规则： log ride hope be tube