01章统计New课程.ppt

2、定量变量(quantitative variable) 通过仪器或者其它定量的方法，测量每一个观察单位某项研究指标的大小。 特点：每一个观察单位都有一个特定的数值；数值之间的大小差异具有可解释的专业意义；一般情况下有度量单位； 比如，身高(cm)，体重(kg)，血红蛋白(g/L) 一般将此种类型的资料称作计量资料(定量资料)。 注：算术运算（加、减）对定量变量产生的数据有意义。 计量、等级、计数可单向转换 计量→等级→计数 例如，女性Hb按110g/L可转换为正常、贫血； 按110，70，40可转换为：正常，轻中度，重度、极重度 通常情况下，需要对定性变量产生的资料进行编码，即以一个数字表示其类别 如：性别：1=男，2=女 血型：1=A，2=B，3=AB，4=O 疗效：1=无效，2=好转，3=显效，4=治愈 需注意的是，即使编码之后，这些变量仍然属于定性变量，因为这些编码值加减运算后的数据仍就没有意义。 例:108例高血压患者治疗后临床记录 编号 年龄 性别 治疗组 舒张压 心电图 疗效 NO X1 X2 X3 X4 X5 X6 1 37 男 A 11.27 正常 显效 2 45 女 B 12.53 正常 有效 3 43 男 A 10.93 异常 有效 4 59 女 B 14.67 异常 无效 … … … 108 54 男 B 16.80 正常 治愈 五、统计工作的基本步骤 根据实际问题进行规划、搜集、整理、分析统计资料及据以进行统计推断的过程统称为统计工作。 统计工作可分为四个阶段： 统计设计 搜集资料 整理资料 分析资料 1、统计设计 科研设计是对整个研究过程、内容、实施方法和步骤的周密计划与安排。是统计工作的关键步骤。 根据内容分为： (1)专业设计，根据专业知识对研究问题的安排。 (2)统计设计，确定统计研究方法、抽样方法或实验对象数量、分配方案、对照设置、质量控制等。 2、搜集资料 按研究设计获取研究所需的原始数据。 原始数据主要来源： (1)调查 (2)实验 (3)各种数据库、报表、记录 如，统计年鉴、统计报表、住院病例等 要求：真实、准确、完整 要求：真实、准确、完整 3、整理资料 资料录入：两遍录入，一致性检查； 录入格式：行为观察单位，列为指标或变量 资料核查：对原始数据进行检查、核对、纠错、改正，查漏补缺，去伪存真，完善数据。 多为逻辑检查，根据逻辑关系、常识、专业知识背景对数据进行检查。 比如：已婚，10岁； 体温45℃；血压300mmHg 4、分析资料 包括 统计描述 统计推断(参数估计、假设检验) 常用的工具软件： Excel，简单统计处理 SPSS，广泛使用的统计软件 SAS，广泛使用的统计软件 六、学习统计学应注意的问题 1、统计学研究群体的数量特征； 　　　　　　　　　　　　↑ 适当的统计指标 2、学会统计学的思维方法 　抽样研究→抽样误差→结论具有概率性 ↑ 医学专业知识解释 五、学习统计学应注意的问题 3、不管公式来源、推导，只要求了解其意义、用途和应用条件 4、不同资料类型采用不同统计方法进行分析，因此一定要能正确区分统计资料的类型。 5、正确理解统计学的基本概念 医学科研工作必须借助统计学这一重要工具 谢谢 医学统计学Medical Statistics 卫生统计学教研室　彭斌 副教授 Email: pengbin@cqmu.edu.cn 教学安排 第一章 绪论(Introduction) 统计学Statistics 一、什么是统计学（Statistics） 数据 如何收集准确性 可靠性 科学性 收集 整理 剔