4实验：用打点计时器测速度课程.pptxVIP

第一章 物体的运动;1. 学会使用打点计时器。 2. 学会利用打出的纸带求瞬时速度。 3. 能通过纸带上点的位置关系分析物体的运动情况.。 4. 会用图象表示速度随时间变化的规律，会利用图象求瞬时速度。;仔细体会下面几张图片;怎样展示运动的更多细节呢？;一、两种打点计时器;1. 电磁打点计时器（构造、用法及原理） ;2. 电火花计时器（构造、用法及原理） ;安装电火花计时器;1. 测时间（直接测出，电源频率 50 Hz，每隔 0.02 s秒打一个点）。 2. 测位移（直接测出）。 3. 测纸带的速度（间接测出），研究物体的运动。;二、练习使用打点计时器;打点计时器使用的是交流电。电磁打点计时器用4 ─ 6 V 的低压交流电，电火花计时器使用220 V的交流电。 2. 使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定 后，再拉动纸带。 3. 打点计时器在纸带上应打出轻重合适的??圆点，如遇到 打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸片的高度使 之增大一点。 4. 使用电火花计时器时，应注意把两条白纸带正确穿好， 墨粉纸盘夹在两纸带之间;使用电磁打点计时器时，应 让纸带通过限位孔，压在复写纸下面。 ;题型1：打点计时器的使用;1. 某同学在用打点计时器做实验时，得到的纸带如图所示，请你判断一下这可能是因为 (　　);;2. 测平均速度（一段时间或者一段位移的平均速度）;;如何测出某个点 E 处的瞬时速度？; 可以大致表示 E 点的瞬时速度，D、F 两点离 E 点越近，算出的平均速度越接近 E 点的瞬时速度。然而 D、E 两点间距离过小，则测量误差增大。所以，应该根据实际情况选取这两个点。;初识制表;题型2：用纸带计算瞬时速度和平均速度;解析：同样根据用某段时间内的平均速度可以“粗略”代表某点的瞬时速度的思想，计算打点计时器打下 B、C、D 各点时的瞬时速度。;2. 在“用打点计时器测速度”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为 50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择 0、1、2、3、4、5 共 6 个计数点。相邻两计数点之间还有四个点未画出，纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点 1、3、5 跟 0 点的距离。那么，小车通过计数点“2”时的瞬时速度是多大？;答案：0.21 m/s;四、用图象表示速度;;题型3：用图象表示速度;3. 一物体的 v ─ t 图象如图所示，则下列说法正确的是 ( ) A. 物体做曲线运动 B. 物体做直线运动 C. 物体做往复运动 D. 物体一直向一个方向运动;;1. 电磁打点计时器的工作电压是________，电火花计时器的工作电压是________，当电源频率是50 Hz时，它们每隔________s 打一次点。使用电磁打点计时器时，纸带应穿过________，复写纸要放在纸带的_____面；打点时应先________，稳定后，再让纸带运动。; 2.在用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验中，某同学有如下操作步骤，其中错误的步骤是______，有遗漏内容的步骤是_______。 A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，松开纸带后再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮下面悬挂适当的钩码 D．取下纸带 E．放手，使小车在平板上运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后合理的序号排列为____________。;(1) 根据上面记录，计算打点计时器在打1、2、3、4、5点时的速度并填在下表中。;(2) 根据(1)中表格，在图中画出小车的速度－时间图象，并说明小车速度变化特点。;4. 明洲同学从家中出发 ，沿平直的马路以一定的速率走到邮局。发信之后，沿原路以相同的速率返回。设出发时方向为正方向，则下图中能描述该同学运动情况的 v－t 图象是 (　　)