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- 2016-07-01 发布于湖北
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第二节 有机化合物的结构与性质 (第二课时) 博兴第二中学 李周平 1、有机化合物种类繁多的原因是什么? 2、什么是同分异构体?导致同分异构现象的原因是什么? 3、写出C4H10的同分异构体,并用系统命名法命名。 碳原子的成键方式多种多样;有同分异构现象 分子式相同而结构不同的有机化合物。 碳原子的成键方式多种多样。 CH3CH2CH2CH3 丁烷 2-甲基丙烷 CH3 CH3–CH–CH3 知识准备 1.能根据同分异构体的概念判断同分异构体。 2、能根据同分异构体的概念和书写方法写出有机物的同分异构体。 考题形式: 1、判断同分异构体。 2、同分异构体数目的判断和同分异构体的书写(给条件) 学习目标 根据同分异构体的概念,阅读课本20-21页交流·研讨中所给的四组同分异构体,完成学案有机物同分异构现象的思考与交流①和②。 思考与交流 根据例2中同分异构体的类型,结合有机物的通式,总结哪些不同类别的有机物可以互为同分异构体。 课堂探究 饱和一元脂肪醇 CnH2n+2O 饱和醚 3 炔烃 CnH2n-2 二烯烃 2 烯烃 CnH2n 环烷烃 1 通式 类别 序号 CnH2nO 饱和一元脂肪醛 4 酮 芳香醇 CnH2n-6O 酚 6 酯 CnH2nO2 饱和羧酸 5 通式 类别 序号 常见不同类型的同分异构体及
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