公开课《加法交换律和乘法交换律》教学课件分析.pptVIP

我们四年级班上的男生和女生人数一共是多少？怎么计算？ 13＋19﹦32(人） 19 ＋13 ﹦32（人） 13＋19﹦ 19 ＋13 为什么？ 8×4﹦32（人） 4×8﹦32（人） 8×4﹦ 4×8 为什么？ 发现：4＋6﹦6﹢4 3×5 ﹦5×3 照样子每人各编一个式子写下来。 写出同学们编写的加法和乘法式子，观察—你发现了什么规律？说给大家听听。 本节课小结 任意两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫加法交换律。 任意两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这叫乘法交换律。 a+b＝b+a 记住 a×b = b×a 记住 作业:把加法和乘法交换律的文字叙述抄在数学书50页的最上面。再完成数学书50—51页的内容。 * 由 我们四年级班的同学组成4组仪仗队。有多少人？怎么计算？ 1 2 3 4 5 6 7 8 请你先说说发现了什么，再照样子每人各编一个式子写下来。 看一看 观察下面的两块黑板上的式子，完成以下任务。 例如：62＋53= 53＋62= 115 115 62＋53=53＋62 例如7×9= 9×7= 63 63 7×9=9×7 发现：任意两个数相加，交换加数的位置，和不变，这叫加法交换律。 发现：任意两个数相乘，交换乘数的位置，积不变，这叫乘法交换律。 我们大家一起来总结吧！ 我来问　你来接 32+7=