第1节 生物的分类分析.pptVIP

第22章 物种的多样性 第1节 生物的分类（第2课时） 学习目标 1.说出生物分类阶层系统及生物分类的基本单位 2.练习编制检索表 3.说明生物统一命名的重要性 4.说出生物的五大类群 自学指导 1、在前面章节的学习中，我们是根据生物 对其进行分类，我们还可以根据 将生物进行分类。 2、我国明代伟大的医药学家和博物学家 在 中就提出了比较科学的分类方法。 3、生物分类的概念：根据生物的 把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的 等 特征进行科学的描述， 4、分类的意义：以弄清不同类之间的 和进化关系 5、分类的依据？ 6、生物分类系统的等级？ 7、 是最大的分类单位， 是最基本的分类单位 一.根据生物的某些特征将其进行分类 近代分类学诞生于18世纪，它的奠基人是瑞典植物学者林奈。 1．分类等级（阶层）生物分类的等级有界、门、纲、目、科、属、种。 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多，相互之间共同点越少；分类等级越低，所包括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 二、依据生物的特征来编制生物检索表 在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一