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中学绩效考核汇报材料 一、在改变中发展 株木中学一直作为边远薄弱学校的代名词，规模小、教师年龄老化、专业结构不合理、办学条件落后、教学成绩不理想、教风和学风没有形成、师生纪律观念淡薄、周边环境复杂等等的不利因素影响学校的提升。但2014年的株木中学在不断改变和发展： （一）学校建设日新月异 1、投资近40万对教学楼教学彻底改造和布置，现在教室设施完善，条件良好，氛围浓厚。 2、办公室添置了空调、饮水机等教师办公条件得到很大的改善。 3、配备全新的会议室和设施先进的录播室 4、对学生寝室床铺全面更换，配备饮水机等设施改善学生的寄宿条件。 5、新建升旗台、花坛，校园铺设植草砖，增设排球场、羽毛球场改变校园环境。 6、对学校老大难的排污问题进行初步处理，暂时解决污水横流问题。 （二）改陋习、树新风，增强凝聚力和向心力 1、坚持师生良好的卫生习惯养成教育，创造优美的校园环境，彻底改变脏、乱、差的局面。 2、加强对学生良好行为习惯培养和人生观、学习观的教育，学生纪律得到加强，学习氛围日渐形成。 3、通过整章建制、通过”株木一家人”QQ群与教师开诚布公的交流以及对教师工作和生活的关心和理解，教师的人心得到凝聚。 二、在稳定中发展 校园安全是学校工作的重中之重，株木中学校园安全存在一些特殊性如精神病人长期滞留、外来租住户、校园池塘等等。 （一）完善相关建设 1、历经坎坷完成围墙建设，