【新步步高】2016-2017学年高二数学人教A必修5课件：2.2 等差数列（一） .pptxVIP

§2.2 等差数列 (一);Contents Page;1.理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式. 2.会推导等差数列的通项公式，能运用等差数列的通项公式解决一些简单的问题. 3.掌握等差中项的概念，深化认识并能运用．;1.等差数列的概念 如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差都等于同一个常数，那么这个数列就叫做 数列，这个常数叫做等差数列的 ，公差通常用字母d表示. 2.等差中项的概念 若三个数a，A，b构成等差数列，则A叫做a与b的 ，并且A＝ .;3.等差数列的通项公式 若等差数列的首项为a1，公差为d，则其通项an＝ . 4.等差数列的单调性 等差数列{an}中，若公差d0，则数列{an}为 数列；若公差d0，则数列{an}为 数列.;探要点·究所然;探究点一　等差数列的概念;思考2　具有思考1中这些数列特点的数列，我们把它叫做等差数列，那么，如何给等差数列下个定义？ 答　一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列.这个常数就叫做等差数列的公差，常用字母d表示.;思考3　如何用数学语言来描述等差数列的定义？ 答　数学语言：an－an－1＝d(n≥2)或an＋1－an＝d(n≥1). 思考4　思考1中的四个等差数列的公差分别是什么？ 答　公差分别是5,5，－2.5,72. ;小结　对于一个数列，当an－an－1＝d(n≥2)中的d为常数，该数列为等差数列，否则不是等差数列. 当d0时，anan－1，该数列为递增数列；当d＝0时，an＝an－1， 该数列为常数列；当d0时，anan－1，该数列为递减数列.;例1　判定下列数列是否是等差数列？ (1)9,7,5,3，…，－2n＋11，…； (2)－1,11,23,35，…，12n－13，…； (3)1,2,1,2，…； (4)1,2,4,6,8,10，…； (5)a，a，a，a，a，….;解　由等差数列的定义，得(1)，(2)，(5)为等差数列，(3)，(4)不是等差数列. 反思与感悟　判断一个数列是不是等差数列，就是判断an＋1－an(n≥1)是不是一个与n无关的常数.;跟踪训练1　数列{an}的通项公式an＝2n＋5，则此数列(　　) A.是公差为2的等差数列 B.是公差为5的等差数列 C.是首项为5的等差数列 D.是公差为n的等差数列 解析　∵an＋1－an＝2(n＋1)＋5－(2n＋5)＝2， ∴{an}是公差为2的等差数列.;探究点二　等差中项;思考2　如果三个数x，A，y组成等差数列，那么A叫做x和y的等差中项，试用x，y表示A. 答　∵x，A，y组成等差数列， ∴A－x＝y－A，∴2A＝x＋y，∴A＝ .;例2　在－1与7之间顺次插入三个数a，b，c使这五个数成等差数列，求此数列. 解　∵－1，a，b，c,7成等差数列， ∴b是－1与7的等差中项.∴b＝ ＝3.;∴该数列为－1,1,3,5,7.;跟踪训练2　若m和2n的等差中项为4,2m和n的等差中项为5，求m和n的等差中项. 解　由m和2n的等差中项为4，得m＋2n＝8.又由2m和n的等差中项为5，得2m＋n＝10.两式相加，得m＋n＝6.所以m和n的等差中项为 ＝3.;思考1　若一个等差数列{an}，首项是a1，公差为d，你能用a1和d表示出a2，a3，a4吗？ 答　a2－a1＝d，即a2＝a1＋d； a3－a2＝d，即a3＝a2＋d＝a1＋2d； a4－a3＝d，即a4＝a3＋d＝a1＋3d.;思考2　由思考1中的a2，a3，a4的表示，你能猜想等差数列的通项公式吗？ 答　猜想通项公式为an＝a1＋(n－1)d.;例3　在等差数列{an}中，已知a6＝12，a18＝36，求通项公式an. 解　由题意可得 解得d＝2，a1＝2. ∴an＝2＋(n－1)×2＝2n. 反思与感悟　像本例中根据已知量和未知量之间的关系，列出方程求解的思想方法，称方程思想.;跟踪训练3　(1)求等差数列8,5,2，…的第20项； (2)判断－401是不是等差数列－5，－9，－13，…的项，如果是，是第几项？ 解　(1)由a1＝8，d＝5－8＝－3，n＝20，得a20＝8＋(20－1)×(－3)＝－49； (2)由a1＝－5，d＝－9－(－5)＝－4，得这个数列的通项公式为an＝－5＋(n－1)×(－4)＝－4n－1. 由题意，令－401＝－4n－1，得n＝100， 即－401是这个数列的第100项.;例4　某市出租车的起步价为10元，即最初的4 km(不含4 km)计费10元