专题19.2.2 一次函数（第2课时）（课件）-2015-2016学年八年级数学同步精品课堂（提升版）.pptVIP

第十九章 一次函数 19.2.2 一次函数（第2课时） k＞0 k＜0 一、三象限 二、四象限 y随x的增大而减小 y随x的增大而增大 图象必经过（0，0）和（1，k）这两个点 正比例函数y=kx(k是常数，k≠0) 的图象和性质 k的符号 y=kx(k是常数， k≠0)的图象 直线y=kx经过 的象限 性质 图象必经过的点 一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数． 温故知新 一般地，形如y=kx+b（k，b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数． 一次函数的定义与一般形式 当b=0时， y=kx+b即y=kx，所以说正比例函数是一种特殊的一次函数． 1、正比例函数的图象是什么？正比例函数中有几个常量？它有什么作用？ 正比例函数的图象是一条直线；它只有一个常量k；k决定直线从左向右是上升还是下降。当k＞0时，直线过一、三象限，且y随x的增大而增大； k＜0时，直线过二、四象限，且y随x的增大而减小。 2、一次函数有几个常量？它与正比例函数有什么关系？ 一次函数有两个常量k和b；当一次函数中的b=0时，y=kx+b即为y=kx，所以说正比例函数是一种特殊的一次函数。 合作探究 1.画出函数y=-6x与y=-6x+5的图象. x -2 -1 0 1 2 y=-6x y=-6x+5 12 6 0 -6 -12 17 11 5 -1 -7 O 2 x y 1 2 3 -2 -1 8 6 4 10 12 y=-6x y=-6x+5 尝试应用 观察与比较. 这两个函数的图象形状都是 ，并且倾斜程度 .函数y=6x的图象经过原点，函数y=-6x+5的图象与y轴交于点 ，即它可以看作由直线y=-6x向 平移 个单位长度得到. 比较上面两个函数图象的相同点与不同点.填出你的观察结果并与同伴交流. 一条直线 （0,5） 相同 上 5 O 2 x y 1 2 3 -2 -1 8 6 4 10 12 结论. 一次函数y=kx+b的图象是一条直线，我们称它为直线y=kx+b，它可以看作由直线y=kx平移︱b︱个单位长度得到.（当b＞0时，向上平移；当b＜0时，向下平移） 画出函数y=2x-1与y=-0.5x+1的图象. 一次函数的图象是直线，故选择其上合适两点即可. 一般选择（ ，0），（0，b）. x 0 1 y=2x-1 y=-0.5x+1 -1 1 1 0.5 O 1 x y 1 -1 -1 y=2x-1 y=-0.5x+1 典型例题 画出函数y=x+1， y=-x+1， y=2x+1，y=-2x+1的图象. x 0 1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 1 2 1 0 1 3 1 -1 O 1 x y 1 -1 -1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 深入探究： 画出函数y=x+1， y=-x+1， y=2x+1，y=-2x+1的图象. 一次函数y=kx+b（k、b是常数，k≠0）中，k的正、负对函数图象有什么影响？ 当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小. O 1 x y 1 -1 -1 y=x+1 y=-x+1 y=2x+1 y=-2x+1 补偿提高 在本节课中，我们经历了怎样的过程？有怎样的收获？ 1.一次函数的图象与性质，常数k，b的意义和作用. 2.数形结合的思想与方法. 3.进一步体验研究函数的一般思路与方法. 知识小结 课堂提高 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *