河北省清河挥公实验中学语文（人教版）必修一：5荆轲刺秦王3 导学案.docVIP

课题：荆轲刺秦王3/3 【学习目标】1、疏通10—18段文意，掌握重点词语“币”“遗”“振”“比”“顾”“谢”“少”“假借”“引”“还”“卒”“尺兵”“提”“股”“废”“创”“箕踞”“劫”。 2、赏析刺秦的场面，分析场面描写的妙处。3、公正客观地评价荆轲这一人物形象，理性看待荆轲刺秦王这一历史事件。 【重点难点】疏通10—18段文意，廷刺秦王场面分析。 【学习过程】 局部探究 翻译下列句子中的加点字词（如果属于通假字、古今异义或词类活用，要明确写出）。[来源:学+科+网] （1）嘉为先言于秦王________ （2）燕王诚振怖大王之威________ （3）荆轲奉樊於期头函________ （4）以次进。至陛下________ ________ （5）群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰________ ________ ________ （6）自引而起，绝袖________ ________ （7）操其室________ （8）秦王还柱而走________ （9）不得持尺兵________ （10）以其所奉药囊提轲________ （11）断其左股。荆轲废________ ________ （12）被八创________[来源:学科网] 2、翻译下列句子 （1）既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣 比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之庙[来源:学科网ZXXK] 使使以闻大王。唯大王命之 愿大王少假借之，使毕使于前 （5）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见 （6）卒起不意，尽失其度 （7）卒惶急不知所为 （8）箕踞以骂曰：事所以不成者，乃欲以生劫之 能力提升 刺杀的过程作者运用了一系列的动词来描写，目的何在？[来源:学科网] 如何评价荆轲这一人物形象及荆轲刺秦王这一行为？根据自己的理解回答。 【当堂检测】 1. 翻译下列句子：(6分)（1）至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之。 （2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 （3）轲知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂。 2．荆轲“倚柱而笑”，请模仿一下荆轲的笑。体会荆轲是怎么笑的，思考他为何要笑。 [来源:Z#xx#k.Com] 【学习反思】这一节课你有哪些收获与不足呢？你的学习目标达成了吗？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 个 性 笔 记