贵州省安顺市西秀区旧州中学2015-2016学年高二上学期第二次月考生物(理)试题(无答案).docVIP

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贵州省安顺市西秀区旧州中学2015-2016学年高二上学期第二次月考生物(理)试题(无答案)

2015-2016学年高二第二次月考生物试卷(理科) 第一部分 选择题 命题教师:张恒 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 得分__________ 下列各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意要求的。(每小题4分,共60分) 1下面是脑啡肽的结构简式,形成这条肽链的氨基酸分子数以及缩合过程中生成的水分子数分别是 A.3和2 B.4和3 C.5和4 D.6和5 2.同一植物组织,滴加不同浓度的蔗糖溶液制成临时装片,在显微镜下观察。下列图示中,细胞周围的溶液浓度低于细胞液浓度的是 A B C D 3.列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述,正确的是 A.细胞的衰老和凋亡是正常的生命现象 B.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 C.细胞分化仅发生于早期胚胎形成过程中 D.所有体细胞都不断地进行细胞分裂 4.豌豆杂交实验中,为防止自花授粉应 A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.除去未成熟花的雄蕊 C.采集另一植株的花粉 D.人工授粉后套上纸袋[来源:学科网] 5.图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于 A.有丝分裂中期 B.有丝分裂后期 C.减数第一次分裂后期 D.减数第二次分裂后期 6.列物质由大到小的层次关系是 A.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸 B.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因 C.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因 D.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNA 7.因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能 A.产生新的基因    B.产生新的基因型 C.产生可遗传的变异 D.改变基因中的遗传信息 8.田的边缘和水沟两侧,同一品种的小麦植株总体上比大田中间的长得高壮。产生这种现象的主要原因是 A.基因重组引起性状分离 B.环境差异引起性状变异 C.隐性基因突变为显性基因 D.染色体结构和数目发生了变化 [来源:Z。xx。k.Com] 9.一个种群中基因型为AA的个体占36%,Aa的个体占48%,aa的个体占16%。A基因和a基因的基因频率分别是 A.84%、16% B.60%、40% C.80%、20% D.36%、64% 10.询对预防遗传病有积极意义,下列情形中不需要遗传咨询的是 A.男方幼年曾因外伤截肢 B.亲属中有智力障碍患者 C.女方是先天性聋哑患者 D.亲属中有血友病患者 11.有关生物进化的表述,不正确的是 A.捕食者的存在可促进被捕食者的进化B.生物之间的相互关系影响生物的进化 C.突变和基因重组决定生物进化的方向D.生物多样性的形成是生物进化的结果 12.粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无子番茄。这个现象说明[来源:学,科,网Z,X,X,K] A.果实发育与受精作用有关 B.果实发育与种子形成有关 C.生长素抑制了种子生长 D.果实发育需要生长素 13.有关稳态的叙述中,错误的是 A.稳态的维持可以通过反馈调节实现[来源:Zxxk.Com] B.稳态是内环境中各种因素保持不变 C.稳态有利于酶促反应的正常进行 D.稳态遭到破坏可能导致疾病发生 14.群落演替中,属于原生演替(初生演替)的是 A.从湖泊到森林的演替 B.从火山岩(裸岩)开始的演替 C.从荒废农田开始的演替 D.从火灾过后的草原开始的演替 15.有性生殖的生物,能维持每种生物前后代体细胞染色体数目恒定的生命活动是 A.有丝分裂与受精作用 B.细胞增殖与细胞分化 C.减数分裂与有丝分裂 D.减数分裂与受精作用 答题卡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 选项 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 选项 [来源:Z.xx.k.Com] 部分 非选择题 (每小题2,共40分) 1.图为叶绿体中光合作用过程示意图。请回答问题: (1)光合作用中吸收光能的色素位于结构[1] 上。 (2)图中I是光合作用的___________阶段,Ⅱ是___________阶段。 (3)Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[2]___________和[3]__________。 2.图是基因控制蛋白质合成的示意图。请回答问题:

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