-学高中生物 4--1生态系统中的能量流动试题 必修3.doc

第二节 生态系统的稳态 第1课时 (时间：30分钟　满分：50分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 能量流动的过程与特点 5、6 7 8 能量传递效率及相关计算 3 4 能量的流动的实践意义 1、2 一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分) (2009·江苏，17)下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是(　　)。 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 蓝藻易在富营养化水体中爆发 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 解析　蓝藻爆发是因为水体中含有大量的N、P等元素，给蓝藻提供营养物质，利于蓝藻的生长，没有能量流动。能量流动的特点之一是逐级递减，虎等大型肉食动物处在最高营养级，获得的能量最少，因此容易成为濒危物种。饲养的牛、羊等动物属于第二营养级，获得的能量较多，因此成本低、产量高。蓝鲸以浮游动物为食，能量便由浮游动物流向了蓝鲸。 答案　B 从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使水稻增产的是(　　)。 使用除草剂和人工除草 使用农药消灭害虫 大棚种植时，降低夜间温度 喷洒适宜浓度的生长素 解析　使用除草剂和人工除草可以减少农作物的竞争对手，使光能更多地流向农作物；使用农药消灭害虫可以减少农作物流向害虫的能量；大棚种植时，降低夜间温度可以降低呼吸作用消耗的能量；喷洒适宜浓度的生长素可以促进水稻的生长，但收获的均为空壳，所以不能使水稻增产。 答案　D 3．如E是生产者，共含有的能量，B生物种群总能量为，从理论上计算A最多获得的能量是(　　)。 A2.84×108 kJ B．2.38×108 kJ C．1.41×109 kJ D．3.05×108 kJ 解析　要计算A最多获得的能量，需考虑以下两方面：①各营养级间能量传递效率按20%计算，②E→D(C)→A，先计算B总能量为2.3×10，需消耗E的能量为2.3×10＝1.15×10，则A最多获取的能量为(7.1×10－1.15×10)kJ×20%×20%＝。 答案　B 在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。下列解释错误的是(　　)。各营养级中总有一部分能量被分解者利用各营养级中的能量一部分以热能形式散失生物维持自身的生命活D．能量金字塔顶层的生物数量少需要能量少解析　各营养级生物的同化量一部分用于呼吸，以热能的形式散失；一部分用于自身的生长发育繁殖等，其中一部分流向下一营养级，一部分流向分解者，所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，故A、B、C三项均正确，D项其实应该是能量金字塔顶层的生物因为所处营养级最高，因而获得的能量最少，不能满足太多数量的个体所需。答案　D 5．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(　　)。 表示流经生态系统内部的总能量 一般情况下，三级消费者增加1 kg，至少需要生产者100 kg 生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性 从能量关系看②≥③＋④ 解析本题主要考查能量流动的特点。①表示第二营养级的同化量，流经生态系统的总能量是生产者光合作用固定的总能量，要大于①；三级消费者增加1 kg，至少消耗生产者的量，需以最大传递效率计算，即＝125 kg；能量流动的特点之一是单向流动，主要原因是生物间的捕食关系不可逆转；从能量关系看：②＝③＋④＋呼吸消耗，所以＋④。 答案　C 下图表示某草原生态系统中能量流动图(　　)。 是流入该生态系统的总能量 分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用 图中②/①的比值代表“草→兔”的能量传递效率 和④分别属于草和兔同化量的一部分 解析　流入该生态系统的总能量应该是生产者(草)所固定的太阳能的总量，而①仅是其中的一部分，所以A错。分解者分解动植物遗体，最终是以热能的形式释放B错。图中①②分别是兔和狐的摄入量，二者之比不能代表“草→兔”的能量传递效率，所以C错。③是兔排出的粪便中所含的能量，兔是一级消费者，一级消费者的粪便所含的能量不属于一级消费者所同化的，应该属于生产者(草)的；④是由兔流向分解者的能量，应属于兔同化量的一部分，所以D正确。 答案　D 二、非选择题(共20分) (10分)某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为 (1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网：________________________________________________________________________________________ (2)牛与鸡之间________________(有、无)竞争关系，理由是 __________________________