辽宁省东港市2016届九年级第二次模拟考试语文试题（图片版）.docVIP

2016二模语文答案 一、选择题（共20分，每题2分） 1. C 2. C 3.B 4.D 5.D 6.D 7.C 8.D 9.B 10.A 二、古诗文填空（共12分，每空1分，错字不得分） 11.燕然未勒归无计。 12.烟笼寒水月笼沙 13.江春入旧年 14.随君直到夜郎西 15.却话巴山夜雨时 16.学而不思则罔 17.出淤泥而不染，濯清涟而不妖 18.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ；安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 三、阅读理解（共58分）[来源:学,科,网] （一）文言文（共10分） 19.（2分）（1）偏爱（2）当面指责（3）曾经（4）道歉 20.（4分）（1）能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 （2）我对不起像您这样的忠厚长者，随便您怎样责罚都行。 21.（2分）一是有像邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于纳谏。 [来源:学科网] 22.（2分）刘宽是一个宽容（或宽宏大量）、忠厚的人。 （二）（共20分） 23．抄写正确、工整即可（2分） 24．（4分）a. 花生苗惨遭碾压，—段时间后又缀满小黄花；b.“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗。（4分） 25．（3分）因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：我们数着花就好像数着花生。） 26．（4分）（1）赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望，表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力。 （2）示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力。 27．（4分）①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《落花生》来开导“我”…… ②父亲勤劳能干：父亲种着“一望无际的花生”，“很多人慕名向他请教……”[来源:Zxxk.Com] ③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”……（答出两点好可） 28．（3分）示例一：外面的世界很精彩，作为学生的我们抵制游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不抱怨，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实。 示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作人才，他们像文中的花生那样，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献。 （三）（共13分） 29.（3分）引出说明对象，激发读者的阅读兴趣，突出“正”字计数法机智又高端的特点。 30.（3分）作比较（1分），突出强调了“正”字计数法字形规矩简洁，更适合计数的特点（2分）。 31.（3分）不能删去，因为“绝大多数”在范围上起限制作用，表示有少数人因特殊情况不具备十根手指。如果删去，与客观事实不符。这个词语体现说明文语言的准确性和严密性。 32.（2分）示例：①这个方法广泛流行与庙堂之上和群众之间，为大家所喜闻乐见。②五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。③历史悠久，可以追溯到清末民初的上海。④“正”字的计票方法被商家和选举机票所借鉴，广泛应用。⑤明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。⑥“正”字的含义相当正能量。（两条即可） 33.（2分）示例：造纸术、活字印刷术、火药、指南针、杂交水稻等。开放性试题，符合要求，答出两项即可。 （四）（共15分） 34．（3分）成大事者必有静气。（古往今来，凡成大事者必有静气。） 35.（3分）养静气需要不断地去历练和积累；养静气需要多读书；养静气还要善养正气。 36.（3分）举例论证（1分），列举谢安在淝水之战形势凶险的情况下，依然不慌不忙地下棋的事例，具体有力地论证了静气的内涵：险不惊于心，成不喜于色（沉得住气镇定从容）（1分），进而证明了中心论点（1分）。 37．（3分）首先提出了养静气需要多读书的观点（1分），接着从反面论述要培养“静气”需要多读书，然后再引用俗语和林语堂的名言，论述读书的重要意义（1分），最后得出结论，强调博学的人才能视野越开阔，头脑越冷静，处事越镇静（1分）。 38．（3分）答案示例：（一）“腹有诗书气自华”，作为中学生的我们只有多读书，才能抵制外界的干扰诱惑，才能坚守住自己。静下心来，不浮躁，脚踏实地走好走稳人生的每一步。 （二）我认为“静气”就是遇事冷静不慌张，从容镇定；“静气”就是能抵住外界的干扰，恪律自守；“静气”就是静下心来多读书，潜心于学习，不断充实自己，提升自己。 四、写作（60分） 39.作文 作文分项评分标准 等第 综合评分 中心与材料 （2