（人教新课标）选修一 2013高二历史课件 第三单元 第1课《改革迫在眉睫》.pptVIP

基础导学 核心考点 教材题解 活页规范训练 第三单元 北魏孝文帝改革 第1课　改革迫在眉睫 课程标准 了解北魏孝文帝改革的背景。 (1)北魏是源于我国东北的鲜卑族_______建立的政权。 (2)东晋时建立代国，不久被前秦所灭，_________后，再 度崛起。 (1)386年，_______重建代国，改国号为魏，史称_____。 (2)398年，拓跋珪迁都_____，北魏历史进入新的发展时期。 一、北魏的崛起与统一黄河流域 1．崛起 2．发展 拓跋部 淝水之战 拓跋珪 北魏 平城 (1)完成：439年，北魏统一_________，初步结束了西晋灭亡以来北方的分裂割据局面。 (2)影响 ①促进了社会生产的发展。 ②有利于民族交流和融合。 ③推动了_________向_________的转变。 ④国家机构日益完备。 3．统一 黄河流域 畜牧经济 农业经济 北魏靠武力统一北方，各种制度建设不够完善：宗主督护制影响了国家的_________和_________，也激化了矛盾。 北魏统治者没有处理好与其他民族的关系，激化了矛盾。 由于_________和_________的激化，各地起义不断。 二、社会改革迫在眉睫 1．阶级矛盾激化 赋税收入 徭役征发 2．民族矛盾激化 3．社会危机严重 阶级矛盾 民族矛盾 (1)积极推动北魏统治者学习_____________。 (2)亲自督促孝文帝自幼学习_________，使其接受汉文 化。 (1)学习汉族先进文化、借鉴汉族封建国家的_________， 改革_______落后的统治方式。 (2)和_______一起掀起改革运动。 三、冯太后和孝文帝 1．冯太后 2．孝文帝 汉族先进文化 儒家经典 统治经验 鲜卑族 冯太后 名师点拨： 阅读下列材料： 吾今所遣斗兵，尽非我国人(鲜卑人)。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。 ——魏太武帝与南朝交战的战书 (1)材料反映了什么问题？ (2)这一问题的存在对北魏的统治有何影响？ 答案　(1)民族矛盾尖锐。 (2)严重威胁着北魏统治的巩固。 拓展1 阅读下列材料： 北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。 ——谢灵运 (1)材料反映了什么问题？ (2)这一问题的存在必将导致什么问题的出现？ 答案　(1)北魏赋役剥削严重。 (2)阶级矛盾尖锐。 拓展2 阅读材料： 材料一　溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 ——《诗经·小雅·北山》 材料二　有渰(yǎn，云光起的样子)萋萋，兴雨祁祁，雨我公田，遂及我私。 ——《诗经·小雅·大田》 材料二与材料一相比，反映了一种怎样的新变化？原因是什么？ 答案　井田制逐步瓦解，封建土地私有制渐趋确立。原因是春秋时期铁农具和牛耕的使用提高了社会生产力。 拓展3 十六国时期，北魏能够统一北方的原因有哪些？ 提示　十六国时期，北魏能够统一北方，是因为北魏统治者采取了一系列措施，为统一奠定了基础，具体如下： (1)经济上：推行鼓励发展农业的政策，计口授田，劝课农桑，使拓跋部由畜牧经济为主的游牧生活逐渐转向农业经济为主的定居生活，适应了中原地区经济发展的需要。 北魏统一北方的原因及影响 【角度1】? (2)政治上：仿照汉制设官，重用崔浩等汉族儒生，完善朝廷典章制度，国家机构日益完备。 (3)文化上：兴办太学，积极吸收汉族先进文化。 (4)军事上：建立强大的军队，发动一系列征伐兼并战争。 简要指出北魏重新统一北方的历史作用。 提示　北魏重新统一北方，创造了一个较为安定的社会环境，促进了社会生产的发展，为各族之间的交流和融合创造了有利条件。 【角度2】? 材料　为了巩固自己的统治，北魏统治者在建国之初就注意汲取汉文化的营养，学习中原地区的经济、政治制度。道武帝在继位之初，就下诏“离散诸部，分土定居，不听迁徙，其君长大人，皆同编户。”即打破原有的部落组织，由原来按“族姓”即血缘关系划分居住地域改为分土定居，将所有部落户口都变成国家的编户齐民。从此，各部落逐渐走向定居，从事农业生产。明元帝继位后，又大力劝课农桑，减免一半田租，并选贤任能，到处网罗汉族士人参与北魏的政权建设。太武帝在位期间，还积极笼络世 1．阅读下面材料： 家大族，将大批汉族的世族人士召入平城，居官任职。 与此同时，少数民族带来的胡文化，也对中原汉族产生了深刻的影响，如胡服、胡羹、胡饼等，就在北方地区广泛流行，为汉族人民所喜好。民族大融合的浪潮，正在中原大地蓬勃兴起。 ——《历史上重大改革回眸》(大象版) 请回答： (1)自北魏道武帝(拓跋珪)以来，北方地区出现了怎样的历史