实验心理学第4讲幻灯片.pptVIP

实验心理学 知觉 知觉的基本知识 知觉（Perception）是当前的客观事物的各个部分和属性在人脑中的综合反映。知觉一般是由多种分析器的联合活动产生的。 指对事物的整体的反映。 Roth（1986）：指把来自感觉器官的信息转化成对目标、事件、声音和味道等的体验的过程。 知觉的基本问题 直接和间接知觉：直接知觉强调知觉器官系统的先天性特性，如格式塔学派；间接知觉强调过去积累的知觉经验的作用 意识和知觉：自动过程——言语意识 知觉的组织过程 知觉分割（perceptual segregation）:指人类能分辨哪些信息应该属于一个整体进而把这些信息组织成一个独立目标的能力。 格式塔理论：知觉组织原则是完形律，即具有最好、最简单和最稳定特征的结构最有可能被知觉为一个目标。 知觉的组织过程——拓扑性质知觉理论（陈霖） 拓扑性质：在拓扑变换下图形保持不变的性质和关系。 核心思想：知觉组织应该从变换( transformation) 和变换中的不变性(invariance) 的角度来理解。 两个方面：第一方面强调形状知觉中的拓扑结构，这就是，知觉组织的大范围(global) 性质能够用拓扑不变性来描述；第二方面强调早期拓扑性质知觉，这就是，拓扑性质知觉优先于(prior) 局部特征性质的知觉。 “优先” 的含义：第一，由拓扑性质决定的整体组织是知觉局部几何性质的基础； 第二，基于物理连通性(physical connectivity) 的拓扑性质知觉先于局部几何性质的知觉。” 知觉的组织过程——拓扑性质知觉理论（陈霖） 知觉的组织过程——拓扑性质知觉理论（陈霖） 实验材料：3组 呈现过程：每幅图呈现5ms，?白屏幕（掩蔽刺激） 呈现方式：同时——继时 反应：判断连续呈现或同时呈现的两幅图是否相同。 结果（正确率）：第三组图的正确率明显高于其他两组。而另两组未达显著差异。 知觉的组织过程——拓扑性质知觉理论（陈霖） 知觉的组织过程——拓扑性质知觉理论（陈霖） 材料：4个象限 注视?呈现?反应 反应方式：口头报告或按键指出哪个象限与其他象限不同。 记录被试完成任务的时间。 左边反应时显著小于中间，右边反应时显著小于左边。 左边与中间的比较代表特征检测理论证据：具有一定朝向的线段是图形识别的最初的基本分析单元，因此左边时间短；中间个线段朝向相同，作出比较判断需要更多的处理。 右边则代表了封闭性（拓扑性质）的优势效应。 知觉组织中的时间因素 掩蔽：前项掩蔽，后项掩蔽 圆盘与圆环间隔=200ms，被试无法清晰知觉目标。 神经活动的惰性导致，刺激物消失后，痕迹依然存在。两个刺激物被知觉为同时呈现。 知觉组织中的时间因素 图形后效：先注视左边的X点40s，然后注视右边的X点。测验图形中右边两个间距似乎更小。 视知觉——大脑系统 Goldstein（1996）：当我们沿视网膜继续上行时，神经元需要更多特异性刺激才能得以激活。视网膜神经节细胞可对任何刺激反应，而特征检测器细胞只对某一长度且朝某一方向运动的线条反应……当我们考察皮质区域时，这种特异性甚至会进一步加强。 Zeki（1992，1993）总结道，视觉皮质的各个部分分别对应于不同的视觉功能。 视知觉——大脑系统 Zeki（1992，1993）把恒河猴的视觉皮质五个区域的功能进行了描述： V1、V2区负责早期视觉信息处理，视网膜主要与V1区连接。 V3、V3A区主要对形状而不是颜色作出反应。 V4区主要对颜色作出反应。 V5区主要参与视觉运动信息处理。 知觉的基本知识 知觉的基本属性： 选择性 人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，与此同时把其他对象则作为知觉对象的背景，这种现象叫知觉的选择性。什么样的事物容易被人们选择为知觉对象呢?凡是能引起注意的对象，包括无意注意和有意注意，都易于成为知觉对象。在同一场合下，人们可以有共同的知觉对象，也可以有不同的知觉对象。前者是由客体的特性以及人们的共同目的任务、兴趣爱好等引起。如，老师讲课时要求学生注意黑板上的挂图，挂图就成为学生的知觉对象，而黑板上的板书就成为背景。后者是由人们不同的需要、兴趣、经验和当时的心理状态等引起。如，让具有不同爱好、不同经验的人进教室，会各有不同的知觉对象。爱种花的人会知觉盆景，擅长书法的人会注意墙上的条幅，搞宣传的人会把墙报、黑板报作为知觉对象。 知觉的基本知识 知觉的基本属性 整体性 知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成。但是，人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体，知觉对象作为一个整体不是各部分的机械堆砌，对一个事物的知觉取决于它的关键性的强的部分，非关键性的弱的部分一般被掩蔽。如一首歌，无论是男高音唱，还是女高音唱，是童声