本國語文-高雄市立五福國中.docVIP

高雄市立五福國民中學九十四學年度第一學期第三次段考二年級本國語文學習領域試題卷 二年 班 座號 姓名 國字注音：（每題一分 共十分） 1.文化國「ㄘㄨㄟˋ」 2.黔「婁」 3.名聲顯「ㄏㄜˋ」 4.「枸」杞 5.大快朵「一ˊ」 6.謙「ㄒㄩㄣˋ」 7.邂「逅」 8.淺嘗「輒」止 9.三足「ㄉ一ㄥˇ」立 10.「ㄒ一ㄝˋ」瀆 解釋：（每題二分 共二十分） 1.短褐穿結 2.酣觴賦詩 3.陶冶 4.拘執 5.虛懷若谷 6.造飲輒盡 7.濯清漣而不妖 8.亭亭淨植 9.蘊藉 10.中通外直 三、摘釋：（每題一分 共六分） 1.一絲不「苟」 2.出「淤」泥而不染 3.菊「之」愛 4.「極」其言 5.「簞」瓢屢空 6.「盛」愛 四、綜合測驗：（每題二分 共四十四分） （ ）1.下列「」內字義，何組相同？ （A）因以為號「焉」/心不在「焉」 （B）陶後「鮮」有聞/寡廉「鮮」恥 （C）牡丹「之」愛/送孟浩然「之」廣陵 （D）「以」樂其志/不「以」人廢言 （ ）2.下列各組「」中的字音，何組完全相同？ （A）泥「濘」、叮「嚀」、「擰」我的肉 （B）「淤」塞、「迂」迴、「瘀」血 （C）童山「濯」濯、拔「擢」、「翟」先生 （D）溫和蘊「藉」、聲名狼「藉」、文物古「籍」 （ ）3.下列何組詞語的關係，異於其他三組？ （A）一絲不茍/一板一眼 （B）舌粲蓮花/口若懸河 （C）人面桃花/人去樓空 （D）錙銖必較/避重就輕 （ ）4.下列各組疊字用法，請選出用字正確者？ 年輕人不該渾渾「惡惡」過日子，該振作起來。 他每日「岌岌」於功名利禄，忽略了家庭親人。 你說的這番話，於我心有「戚戚」焉。 李老師ㄧ直是文質「賓賓」謙和有禮的人。 （ ）5.下列通同字的配合，何者是錯的？ （A）可愛者甚「蕃」--通「繁」 （B）「閑」靜少言—通「閒」 （C）何必名山吾廬「邪」--通「耶」 （D）便「予」以清除—通「余」。 （ ）6.下列成語可以用來形容某些職業的特質，何者配對上不妥？ （A）扁鵲復生－醫生 （B）口若懸河－律師 （C）妙筆生花－作家 （D）春風化雨－園丁 （ ）7.下列何句「於」字的用法、意義同於「不戚戚於貧賤」中的「於」字？ （A）得志，澤加「於」民 （B）千里之行，始「於」足下 （C）祖母之「於」我家，愛因斯坦之「於」相對論 （D）蜀道之難，難「於」上青天 （ ）8.「環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空。－晏如也。」這段文字充分表現出五柳先生何種修養？ （A）貧賤不能移 （B）威武不能屈 （C）富貴不能淫 （D）萬物靜觀皆自得 （ ）9.「曾不吝情去留」中「去留」一詞是偏義複詞，下列引號中詞語何者也是呢？ 甲.「童叟」無欺 乙. 「窗戶」關好 丙.「國家」意識 丁.山巒「起伏」 戊.一笑泯「恩仇」 己.對父母「大小」聲 （A）甲乙丙丁 （B）乙丙戊己 （C）乙丙戊 （D）乙丙丁戊 （ ）10.下列各句所傳達語氣，何者說明錯誤？ （A）「嗟哉斯徒輩，其心不如禽」－斥責語氣 （B）「噫！菊之愛，陶後鮮有聞」－驚怒語氣 （C）「牡丹之愛，宜乎眾矣」－委婉斥責 （D）「此物何足貢，但感別經時」－感傷語氣 【背面有試題】 （ ）11.「在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和。」麥帥是期待兒子： （A）拿得起，放得下 （B）無伐善、無施勞 （C）行由義、居處敬 （D）不成功、便成仁 （ ）12.愛蓮說作者藉蓮花的描述來表達君子的內涵，下列的說明何者有錯？ （A）濯清漣而不妖－指君子不媚世阿俗，不逢迎諂媚 （B）香遠益清－指君子德馨芬芳，遠播各地，影響他人 （C）出淤泥而不染－指君子潔身自愛，不同流合污 （D）中通外直，不蔓不枝－指君子人格高潔，不敢令人輕忽怠慢 （ ）13.五柳先生傳一文中，最能看出五柳先生任真自得的個性是哪一句？ （A）好讀書，不求甚解 （B）性嗜酒，家貧不能常得 （C）既醉而退，曾不吝情去留 （D）閑靜少言，不慕榮利 （ ）14.「揮汗如雨」是譬喻法修辭。「揮汗」是「動詞＋名詞」，「雨」是「名詞」，以下所列詞語，選出結構與此相同者？ 甲.浮生若夢 乙.執法如山 丙.虛懷若谷 丁.殺人如麻 戊.嫉恨如仇 己.爛醉如泥 （A）乙丁戊己 （B）乙丁戊 （C）乙丙丁 （D）甲乙丁戊己 （ ）1