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皮亚杰认知发展阶段论 教学大纲 一、教学目标： 1、学习加涅的学习结果分类，以及其九个教学事件 2、学习皮亚杰学派的理论，结合例子分析皮亚杰学派的四个学习阶段 3、结合所学加涅的知识去理解皮亚杰认知发展阶段论 二、教学条件 电脑、投影仪、黑板、粉笔 三、教学流程 1上课后给5分钟学生看加涅以及皮亚杰学派的书上内容 2用PPT展示出教学目标 3提问学生刚开始上课所看的内容 4用粉笔实验呈现教学刺激 5要求他们划上书上重点 6让学生思考有没有新的知识了解或举出有新的例子 7评点学生表现 8布置相关作业 9要求学生多在生活中的经历中理解所学内容 * 钟焯力 一、教学目标： 1、学习加涅的学习结果分类，以及其九个教学事件 2、学习皮亚杰学派的理论，结合例子分析皮亚杰学派的四个学习阶段 3、结合所学加涅的知识去理解皮亚杰认知发展阶段论 J.皮亚杰关于认知发展的理论。他把认知发展分为4个大的阶段 一、第一阶段为