初中生数学学习倦怠的影响机制与其对策研究.pdf

的差异。高分组的初中生的数学学习倦怠及其各因子的水平显著低于 低分组的初中生，即数学学习动机越高，其数学学习倦怠水平越低。 (5)初中生的数学学习倦怠、社会支持、数学学习动机之间显 著相关。数学学习动机在社会支持与数学学习倦怠之间起着部分中介 效应。 (6)在理论分析和实证研究的基础上，提出了一些缓解初中生 数学学习倦怠的教学策略和建议。 关键词：初中生，数学学习倦怠，数学学习动机，社会支持 ABSTRACT burnoutisaseriesof and Mathematics negativepsychology learning thatstudentsshowinthe behaviorinthe ofmathematics process study of ofteachersand inthelow shaperejection being mood，low studentsareinan of stage self-efficacy．Juniorhi曲school important andmental onmathematics physical development．Researchlearning burnoutisin bothathomeand formathematics infancy abroad，especially bumoutofthe sch001．Theofthis isto high paper learning junior purpose mathematicsburnoutin the situationof learning comprehendpresent school，totheeffectofsocial high explore junior this motivationonmathematicsburnout．On learning learning basis， of mathematicsburnoutwere teachingsuggestionsrelieving learning forward．Inthis Scale putted paper，“SocialSupport Motivation Junior