教师编制教育学10十章 学生集体与集体教育.docVIP

第十章 学生集体与集体教育 本章重点 什么是学生集体？ 学生集体的教育作用有哪些？ 学生集体的组织和培养如何进行？ 什么是班级？ .班级组织结构的构成及其构建班级原则是什么？ 班主任工作的重要性表现在哪些方面？ 班主任工作的主要任务是什么？ 第一节 学生集体概述 一、学生集体的概念 1、含义〔p309〕（名解2003.10、2007.10）* 2、学生集体是学生群体的学校基层的学生集体组织主要有：班级、团支部、少先队中队。〔p311〕（多选） 3、学生集体的教育作用。〔p312〕（简答2006.4）* 二、如何建立良好的学生集体〔p316-320〕（简答2002.102006.10，多选）* 1）善提要求：及早提，注意方法分寸。 2）树立目标：目标要有方向性、针对性、吸引力和时代感。3）建设队伍：严格要求、耐心引导、积极流动舆论：正面教育、结合实例、控制信息、言传身教。 〔一和二可以合并出论述题2005.101.联系实际论述学生集体的组织与培养。〕 第二节 学生集体的基本组织形式 一、班级 1、含义。〔p320〕（名解2003.4、2007.4）* （一定标准、程度相同、统一内容教学） 2、夸美纽斯的《大教学论》奠定了现代班级授课制教学基本形式的基础。（选） 3、班级组织的建构原则：〔p322-323〕（多选）有利于教育（首要）目标一致有利于身心发展。 4、班级组织的机构的建制类型：〔p323-324〕（多选）直线式职能直线职能（最普遍）5、班级组织的结构包括：职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。〔p32-326〕（多选） 〔3和5可以合为一个简答题（2004.10）班级组织结构的构成及其构建班级原则。〕* 6、国外有学者把班级文化归为三类：学术亚文化、娱乐亚文化、违法亚文化。〔p326〕（多选） 二、共青团 共青团的特点：先进性、群众性、实践性。〔p327-328〕（多选） 三、少先队 少先队的主要活动形式：队会、参观访问社会调查、游戏、阵地活动。〔p331〕（多选） 第三节 班主任与班集体的相互关系 一、班主任的含义和工作的重要性〔p333-334〕 1、班主任的含义（名解，2004.4）* 2、班主任的重要性（简答2003.4、2005.4、2008.4）* （1）学校管理的具体执行者。 （2）班级教育教学活动的核心。（3）联系学校、家长、社会的纽带。 二、班主任工作的主要任务〔p335-339〕（简答或论述）* 〔（2004.1）联系实际，谈谈班主任工作的主要任务。〕 1、首要任务：组建良好的班集体。2、中心任务：促进班集体全体成员的全面发展。具体包括： （1）培养班风。 （2）树立学风。 （3）指导班级组织工作。 （4）组织体育、卫生保健工作。 （5）评定学生操行。 （6）与家长联系。B 本章真题练习 （2004.1）学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的( )。 A.同义语 B.小部分 C.低级形式 D.高级形式 （2005.4，2007.10）在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是( )。 A.集体形成初始阶段 B.集体形成正规化阶段 C.集体发展趋于成熟发展阶段 D.健全班集体形成时期 （2007.4）学生集体的特征首先是要有（ ） A.集体舆论 B.共同目标 C.干部队伍 D.活动 （2005.4）如何建立良好的学生集体?其策略有( )。 A.善于向学生提出教育要求 B.树立明确的共同目标 C.建设一支好的学生干部队伍 D.培养健康的集体舆论 E.开展各种形式的活动 （2004.4）培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到( )。 A.严格要求 B.培养舆论 C.耐心引导 D.注意学生集体领导机构的经常变动 E.保持教师的绝对权威 （2004.4）班级组织建构的首要原则是( )。 A.有利于教育的原则 B.目标一致的原则 C.可接受性原则 D.有利于身心发展的原则 （2004.1）班级组织建构的原则是( )。 A.有利于管理 B.有利于教育 C.目标一致 D.有利于提高学业成绩 E.有利于身心发展 （2008.4）班级组织设置学习委员、体育委员、生活委员、文娱委员、宣传委员、组织