桂林市中小学教师招考试准考证打印入口.docxVIP

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桂林市中小学教师招考试准考证打印入口

2015年桂林市中小学教师招聘考试准考证打印入口 2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料:/2015/0228/1176442.html 2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐: /E7wnS  打印准考证和报名登记表的方法及时间   考生交费报名成功后,在规定时间内登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台自行下载并打印准考证及报名登记表。报考人员按照准考证上指定的时间、地点并携带本人的身份证和准考证参加考试(身份证、准考证两证缺一不可)。 准考证及报名登记表打印时间: 2015年5月4日8:00—6月30日24:00。其中准考证务必在考试前打印好。   准考证是应聘中小学教师公开招聘考试人员参加笔试、面试的重要凭证,须妥善保管。 笔试   ㈠笔试科目   1.教育学与教学法基础知识。   2.教育心理学与德育工作基础知识。   以上两科考试分值各100分。   ㈡笔试时间安排   笔试时间为2015年5月9日,具体安排如下:   上午 9:00-11:00 教育学与教学法基础知识   下午 15:00-17:00 教育心理学与德育工作基础知识   ㈢笔试地点   笔试地点详见《准考证》。报考人员参加考试时,必须携带本人准考证和有效居民身份证,两证缺一不可。   ㈣笔试成绩查询   2015年5月25日起,考生可登录广西中小学教师公开招聘报名系统平台查询笔试成绩。 进入面试范围人选及资格复审   笔试结束后,招聘单位主管部门按照招聘岗位计划与报考人员1: 3的比例,根据报考人员笔试成绩,从高分到低分确定进入面试人员名单。比例内末位考生出现笔试成绩并列时,同时确定为进入面试资格审查人选名单。对资格复审不合格及本人自愿放弃参加面试的应聘人员,按照笔试成绩从高分到低分依次进行人员递补。   面试资格复审人选名单公布时间:2015年5月27日在桂林教育信息网公告栏上公布。   面试资格复审时间、地点:面试资格具体审查时间、地点安排详见公告。   实行严格资格复审制度。笔试结束后,桂林市教育局对进入市直属学校教师面试资格复审人选名单的人员进行资格复审;各县区教育局对进入各县区中小学校教师面试资格复审人选名单的人员进行资格复审。 经资格复审无误后的人员才能进入面试。资格复审时考生需提交如下材料:在网上下载打印《2015年度广西中小学教师公开招聘报名登记表》二份(贴近期1寸正面免冠彩色白底照片,要求与网上报名时上传的照片一致);考生符合报考职位招聘条件的所有相关证件材料原件及复印件各1份。国家机关和事业单位在职在编人员报考的考生,须主动向资格审查工作人员提供单位主管部门同意报考的书面证明。   资格复审时,考生提供的各项信息与证件材料(毕业证、学位证、身份证、职称证、教师资格证、其他必须的证明材料等,暂未取得毕业证、学位证、教师资格证的2015届毕业生,需要提供相关证明,并必须在7月20日前提供获得相应学历学位和教师资格证原件才具备录用资格)必须齐全、完整、真实、有效,且复印件与原件相符。报考者的证件及材料不全、不真实或与报考岗位所必须的条件不相符的,取消报考者的面试资格,报考者的笔试成绩也同时作废。由此产生的一切后果由报考者承担。 面试   ㈠通过资格复审的考生,按规定时间要求参加面试。未能按时参加面试的考生,视为自动放弃面试资格。   ㈡市直属学校和秀峰区、象山区、七星区学校教师面试工作由桂林市教育局制定面试实施方案,报桂林市人力资源和社会保障局核准后组织实施;其他县中小学教师面试由各县区教育局制定面试实施方案,报桂林市人力资源和社会保障局核准后组织实施,县人力资源和社会保障局负责监督指导。面试工作全程接受同级纪检(监察)部门的监督。   面试时间:2015年7月20日前,具体时间、地点详见面试公告。免笔试的应聘人员和参加笔试按1:3进入面试的应聘人员共同参加面试。   面试公告在桂林市人力资源和社会保障局门户网站、桂林教育信息网、各县区教育局网站上发布。   发布面试公告时间:面试前一个星期。   ㈢面试内容和方式:面试主要考核应聘人员的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能,可根据招聘岗位采取说课或试讲(试教)的方式进行,中职学校专业技术教师可以采取实际操作的方式进行。具体面试方式详见各招聘部门面试方案公告。   ㈣考生面试成绩需达60分方能进入考核程序。其中按1∶1比例进入面试的考生,面试成绩必须达到70分以上才能进入考核程序。面试期间,对面试考官和考生实行封闭管理。严禁携带手机等通讯工具进入候考室和面试考场。招聘工作人员不得向面试考官提供考生的个人信息。考官按考生面试序号给予评分。考生面试时不得向考官透露本人姓名、籍贯、

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