河北省保定市徐水县一中学-学高一生物下学期期中试题新人教版.docVIP

河北省保定市徐水县第一中学2013-2014学年高一生物下学期期中试题新人教版 一、选择题（1-30每题1分，31-45每题2分，共60分） 1、已知豌豆的某种性状的两种表现类型M和N，下列组合中能判断M和N显隐性的是( ) A.N×N→N B.N×N→M+N C.M×N→N+M D.M×M→M 2、下图中曲线能正确表示杂合子（Aa）连续自交若干代后，子代中显性纯合子所占比例的是（ ） 3.将高茎豌豆与矮茎豌豆杂交所得的全部种子播种后，待长出的植株开花时，有的进行同株异花传粉，有的进行异株异花授粉，有的让其自花传粉。三种传粉方式所得的种子混合播种，长出的植株的表现型是： （ ） A．全部是高茎 B．高：矮＝3：1 C．A、B均有可能 D．无法判断 4、假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是 ( ) A. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上 B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子” C. 为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验 D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 5、采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传学问题 （ ） ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种F1的基因型 A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交 C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交 6、下列叙述错误的是AA．相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型 B．杂种后代中显隐性状同时出现的现象称性状分离C．表现型相同，基因型不一定相同D．等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 7．小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下： 实验一：黄鼠×黑鼠→黄鼠2378只，黑鼠2398只，比例约为1∶1 实验二：黄鼠×黄鼠→黄鼠2396只，黑鼠1235只，比例约为2∶1 有关叙述正确的是( ) A．小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律 B．小鼠毛皮的黑色对黄色为显性 C．小鼠中不存在黄色纯种个体 D．小鼠中不存在黑色纯种个体 8．某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为（ ） A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bb 9、甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是 ( ) A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4 10、让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为( ) A.160株 B.240株 C.320株 D.480株 11.遗传因子组成为AabbDD的个体自交后，其后代表现型的比例接近于( )A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1 C.1∶2∶1 D.3∶1 12. 如果AaBbCcDdEe个体自交，那么雌雄个体的配子种数、后代表现型种类、基因 型种类分别为多少? ( ) A．32、32、243 B．32、32、32 C．16、16、81 D．16、16、16 13、最能正确表示基因自由组合定律实质的是( ) 14、.小鼠的黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(T)对长尾(t)为显性，两对基因独立遗传。当两对基因都