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浅谈初中语文课堂落有效自主学习的策略与方法
浅谈初中语文课堂落实有效自主学习的策略与方法
宣城市宁国市竹峰学校 阮仁富
纵观教育改革，从应试教育到素质教育，实质是把学生从被动接收知识的状态下解放出来，变为积极主动地学习，从而培养起有创新能力的人才。新课程将学习“过程和方法”列入了目标的组成部分，对语文能力的要求，新课程标准加入了“初步具备搜集和处理信息的能力”。并突出了语文实践性本质，提出让学生“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”以上都说明了新课程标准从提高学生素质的角度出发，培养能力的重要性。要实现上述目标，教给学生学习方法就成为关键的一环——“授之以鱼不如授之以渔。”
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