2013最新人教七年级下学期数学期末总复习.docVIP

把下列各数填入相应的集合内：七下培优题 有理数集{ }，无理数集{ } 正实数集{ } 在实数中，共有_______个无理数 在中，无理数的个数是_______ 写出一个无理数________，使它与的积是有理数 1、下列说法中，正确的是（ ） A.3的平方根是 B.7的算术平方根是 C.的平方根是 D.的算术平方根是 9的算术平方根是______ 等于_____ ，则 例1：下列方程中，是二元一次方程的是（ ） A．3x－2y=4z B．6xy+9=0 C．+4y=6 D．4x= 思路点拨：掌握判断二元一次方程的三个必需条件：①含有两个未知数；②含有未知数的项的次数是1；③等式两边都是整式．所以选D 例2：二元一次方程5a－11b=21 （ ） A．有且只有一解 B．有无数解 C．无解 D．有且只有两解 思路点拨： 不加限制条件时，一个二元一次方程有无数个解．所以选B 点2：二元一次方程组及其解 例1：下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） A． 思路点拨：二元一次方程组的三个必需条件：①含有两个未知数，②每个含未知数的项次数为1；③每个方程都是整式方程．所以选A 例2：已知│x－1│+（2y+1）2=0，且2x－ky=4，则k=_____． 思路点拨：由已知得x－1=0，2y+1=0， ∴x=1，y=－，把代入方程2x－ky=4中，2+k=4，∴k=1． 点3：二元一次方程组的应用 例1 ：某校初三（2）班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元．捐款情况如表： 捐款（元） 1 2 3 4 人数 6 7 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚． 若设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可得方程组（ ） A. B. C. D. 思路点拨：这是一道表格信息题，通过已知条件可发现两个等量关系：总人数为40人，总捐款金额100元．利用表格信息可列方程组，故应选A． 例2 ：如图，点O在直线AB上，OC为射线，比的3倍少，设，的度数分别为,,那么下列求出这两个角的度数的方程是（ ） A. B. C. D. 思路点拨：本题侧重考查学生的数形结合思想．已知条 件看似给了一个，其实还有一个隐含条件，即与互为邻补角．利用它们可列方程组，故应选B． 例1：已知有理数在数轴上对应的点如图1所示，则下列式子正确的是（ ）． A． B． C． D． 思路点拨：由图1可知：0a1，b－1，所以ab0，|b||a|，a+b0。 因为（A）、（B）、（D）选项均不正确，故选C。 例2：已知关于的不等式2＜的解集为＜，则的取值范围是（）． A．＞0 B.＞1 C.＜0 D.＜1 思路点拨：对照两个不等式可以发现，已知不等式左、右两边经过变形后位置发生了改变（即２在原不等式的左边，经过变形后在右边，含的项在已知不等式的右边，经过变形后在左边），因此应先将2＜变形为＞２，再根据不等式的性质确定的取值范围． 以一个数，要根据分母中所含的小数来确定，原则上既要使分母化成整数，又要使所乘的数尽可能地小. 解：由不等式变形得 . 两边同乘以2得 . 去括号、移项、合并同类项得 考点3：解不等式组 例：解不等式组 – 3（x + 1）–（x – 3）＜8 ， ① ② A．x＜ – 2 B．– 2＜x≤ C．– 2＜x≤1 D．x＜– 2或x≥1 思路点拨：先求出每个不等式的解集,再找出解集的公共部分即为不等式组的解集。不等式组的解集最终可化为四种类型：①xa；②xb；③axb(ab)；④无解(空集)。 解：解不等式①，得x－2。 解不等式②，得x≤1。 所以不等式组的解集为－2x≤1，故选C。 点4：用不等式（组）解决实际问题 例：学校为家远的同学安排住宿，现有房问若干间，若每间住5人，则还有14人安排不下；若每间住7人，则有一间房有人住但还余床位．问学校可能有几间房间可以安排同学住宿?住宿的学生可能有多少人? 思路点拨：由于题目中既不知道有多少房间也不知道有多少住宿的学生，因而感到此题无法处理．但注意到：若每间住5人，则还有14人安排不下，可设学校有房问x间从而可知住宿的学生有(5x+14)人；然生再根据每问住7人，未住满．可以列出不等式． 解：设学校有房间x间，则可