六年级解决问题的策略课件新2015新版重点.pptVIP

  苏教版六年级数学上册 解决问题的策略 * 绿色圃小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L ? 假设 学习目标 1.使大家在解决实际问题的过程中初步学会运用“假设”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。 2. 在解决问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 一个砝码的重量相当于几个香梨的重量? 口答 平均一个梨子的重量是多少克？ 一个砝码的重量相当于几个苹果的重量? 平均一个苹果的重量是多少克？ 小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ = 1 3 小杯的容量是大杯的 。 1个大杯可以换成3个小杯。 720÷（6＋3） ＝720÷9 ＝80（毫升） 80×3＝240（毫升） 思路一： 假设把720毫升果汁全部倒入小杯。 1个大杯要换成（ ）个小杯, 一共需要（ ）个小杯。 3 9 6个小杯可以换成2个大杯。 720÷（1＋6× ） ＝720÷ 3 ＝240（毫升） 240× ＝80（毫升） 思路二： 假设把720毫升果汁全部倒入大