浮力(2课时).docVIP

课题:浮力 课型： 备课人： 备课时间: 科目： 本备课适合学生： 教学目标：对浮力的理解和应用 教学内容： 1、浮力的概念 2、阿基米德原理的理解 3、物体沉浮的三种情况以及决定条件 4、计算浮力的四种方法 5、应用浮力解决实际问题 6、浮力的解题思路 7、利用浮力知识求密度或测密度 重点难点： 用弹簧测力计测浮力的大小，研究影响浮力大小的因素 2、用阿基米德原理计算浮力 3、用弹簧测力计测浮力的大小和用阿基米德原理测密度 4、从力的角度判断物体的浮沉 5、从密度角度判断物体的浮沉 6、根据悬浮条件和漂浮条件判断和计算浮力 7、利用悬浮条件和漂浮条件判断和测密度 8、轮船原理的判断与计算 9、密度计原理的判断与测密度 教学策略与方法：讲练结合 教学设计： 浮力的概念及浮力产生的根本原因 1.浮力：一切浸入液体（或气体）里的物体都受到液体（或气体）对它竖直向上“托”的力，这个力称为浮力。 2.浮力的施力物体与受力物体：浮力的施力物体是液体（或气体），受力物体是浸入液体（或气体）中的物体。 3.浮力是由于周围液体（或气体）对物体上下表面的作用存在压力差而产生的。例如浸没在液体中的立方体，左右两侧、前后两侧所受水的压力大小相等，方向相反，彼此平衡。而上下两表面处在液体中的不同深度，所受到的液体压强不同，因受力面积相等，所以压力不相等。下表面所受的竖直向上的压力大于上表面所受到的竖直向下的压力，因此产生了浮力，所以浮力的方向总是竖直向上的，即 题型一、浮力产生的原因 例1、如下图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为2.3牛，上表面受到水的压力为1.5牛，则该物块受到水的浮力为________ 牛，方向为________。 例2、桥墩没入水下部分的体积为103m3，桥墩受到的浮力是______N． 针对练习： 1.一边长为20cm的正方体物体浸入水中部分为10cm,请算出物体下表面受到的压力大小，并与该物体所受浮力相比较。 二、阿基米德原理 1、原理内容：浸在液体里的物体受到液体向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 2、公式：（） 3、阿基米德原理的五点透析 （1）原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。 （2）是指被物体排开的液体受到的重力，表示物体受到的浮力大小等于被物体排开的液体的重力。 （3）是表示被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里时，；当物体只有一部分浸入液体时，则 （4）由可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、液体的多少等因素无关。 （5）阿基米德原理也适用于气体，但公式中的应改为。 题型二、用弹簧测力计测浮力的大小，研究影响浮力大小的因素 例1、图甲所示，物体重_______N。把物体浸没在水中，弹簧测力计示数为3N，图乙所示，则物体受到浮力为_______N。 例2、某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图所示的一系列实验。 1）对比分析②③两次实验，结论对比分析③④两次实验，结论；对比分析④⑤两次实验，结论 题型三、对阿基米德原理的理解和简单应用 例1、小亮去游泳时，他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中，感觉受到的浮力越来越大，其原因是_______________。 例2、如右图所示，悬挂着的金属球A依次浸没在清水和浓盐水中，则A球两次所受浮力相比较是（ ） A. 两次的浮力一样大 B. 浸没在盐水里受的浮力较大 C. 浸没在清水里受的浮力较大 D. 条件不足，无法判断 例3、人身体的体积大约是60 dm3，人游泳时身体的9/10浸在水中，这时人受到的浮力大约是_____ N. 例4、一块木块浸没在水中，排开的水所受重力为12牛，木块受到的浮力（ ） A. 大于12N B. 小于12N C. 等于12N D. 等于10N 针对练习 1、空气密度是1.29kg/m3，一个氢气球在地面附近受到的空气浮力是12.9N，这个氢气球的体积大约是 m3。 2、一物体一半浸在水中受到的浮力是10N，把它浸没在密度0.8╳103Kg/m3的煤油中受到的浮力是（ ）A、10N B、20N C、8N D、16N 3、把一个小球放入盛满酒精的溢水杯中时(ρ酒精＝0．8×103kg／m3)，它漂浮在液面上，从杯中溢出