命题与证明(三)说课.pptVIP

a b a b 1.如图，线段a、b一样长吗？ 由上可见， 观察、操作、实验是人们认 识事物的重要手段，而且人们可以从中猜测发 现出一些结论. 直观是重要的,但它有时也会骗人. 2.图中两个正方形哪个大？ 怎么办呢 证明 2.证明：从一个命题的________出发，通过讲道理（推理），得出它的结论 ______，从而判断该命题为真，这个推理的过程叫作证明. 1.判断一个命题是真命题的方法：______ 判断一个命题是假命题的方法________ 举反例 条件 成立 3.如图，∠1+∠2+∠3=_______， ∠ACE=________________ ∠BAF=_________________ ∠CBD=_________________ 1800 ∠1+∠2 ∠3+∠2 ∠1+∠3 学习目标 1.结合具体例子，了解证明的意义与证明的 必要性； 2.结合例子，掌握证明一个命题的步骤和书 写格式； 3.通过例子要明白推理证明的每一步必须要有 依据，不能无中生有. 采用剪拼或度量的方法， 猜测“三角形的外角和” 等于多少度. 从剪拼或度量可以猜测三角形的三个外角之和等于360° ，但是剪拼时难以真正拼成一个周角， 只是接近周角；分别度量这三个角后再相加，结果可能接近360°，但不能很准确地都得360°．